小学读书节活动方案

时间:2025-10-23 13:53:06
小学读书节活动方案

小学读书节活动方案

为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要预先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的小学读书节活动方案,希望对大家有所帮助。

小学读书节活动方案1

一、活动意义:

1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力;

2、培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力;

3、给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书借阅的渠道,学会资源共享。

4、学生以书会友,在读书活动中营造出浓郁的校园书香氛围。

二、活动时间:

20xx年11月1日——20xx年11月7日

书籍交换活动,具体以级段为单位进行,每个级段时间自定。

(请各级段负责人将你们级段的的活动时间于11月1日前短信告知叶琳老师。)

三、活动对象

全校一至六年级。

四、活动地点:

各级段教室门口、走廊,或自定。

五、活动过程:

1、活动计划准备阶段(10月29-10月30日)

(1)个人搜集整理

利用晨会课发动学生拿出1-2本对自己已经没有使用价值,但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流,实现资源共享。要求学生所带图书必须得到家长同意,适合学生阅读,完整无残缺,同时请学生统一在书的扉页上写上自己的班级、姓名和赠言或读书心得,以便与受赠者进一步交流成为书友。

(2)班级汇总分类

班主任组织将本班交换的书籍进行登记整理,制作跳蚤书市书籍交换表,包括姓名、书名和交换者班级、姓名。

(3)级段统一制作跳蚤书市书籍交换券。根据个人捐赠的书籍数目得到相应数量的书籍交换券。

2、具体实施阶段

(1)活动前,每班在走廊靠墙边摆上一排桌子作为班级摊位,将自己班进行交换的'书籍整齐有序地摆放在桌上,等待交换。

(2)每班摊位前安排几名学生干部进行管理,负责登记和整理。

(3)交换流程:第一步,逛书市——寻找中意的书籍;第二步,交换书——用书籍交换券换得中意的书籍;第三步,录入册——将自己的班级、姓名登记在该班的书籍交换表上,证明已经换好书籍。

(4)整理各班剩余书籍,归类到班级图书柜。

六、总结阶段:

1、班主任整理班级书籍交换登记表,表彰“文明小书友”,进行活动小结。

2、各校区各级段活动结束后,级段负责人要通过活动照片和文字形式在校园网上发布通讯报道。并另将报道资料打包发至语文大组长z邮箱(z),作为各级段的活动总结。

备注:

各校区活动负责人

龟湖校区

总负责:z

一年级段:z二年级段:z三年级段:z

四年级段:z五年级段:z六年级段:z

桥儿头校区:

总负责:z

一年级段:z二年级段:z三年级段:z

四年级段:z五年级段:z六年级段:z

双井头校区:

总负责:z

一至三年级:z四至六年级:z

黎明校区:

总负责:z

一至二年级段:z三至四年级段:z

五至六年级段:z

小学读书节活动方案2

一、指导思想:

为扎实推进校园文化建设,营造“浓郁的书香氛围”,让每一位师生都能在读书实践中与经典好书为友,让书籍为师生开启心灵之窗,培养良好的读书习惯;用走廊文化丰富知识,拓宽眼界。我校决定在9月举办以“放眼世界快乐成长”为主题的第二届读书节活动。

二、活动时间:

9月17日——9月30日

三、活动主题:

“放眼世界快乐成长”

四、活动步骤:

(一)第一阶段:活动策划(9月14日—17日)

1.制订读书节活动方案。

2.举办读书节启动仪式。

(二)第二阶段:组织实施(9月17日—9月30日)

1. 9月17~20日起通过电子屏幕、小百灵广播等做好宣传工作,营造书香浓郁的'读书氛围。(责任人:xx)

2.9月17日,读书节启动仪式。(责任人:xx)

3.9月17日起,完善班级图书角,布置到位,9月26日德育处组织检查。(责任人:德育处、各班班主任)

4.9月21日前,策划、组织、实施“放眼世界快乐成长”大型公益讲座活动。(责任人:xx、任课老师,详见相关活动安排表。)

5.9月24日前,班主任组织学生学习“世界眼”有关知识,并设计“我有一双世界眼”知识竞赛题,各年级组分别准备20题。(责任人:顾玉萍、各语文教研组长。)

6.9月26日前,“我有一双世界眼”知识竞赛笔试,各班随机抽取5人参加比赛。(责任人:各班班主任,xx组织比赛)

7.倡导“亲子共读一本书”活动。班主任给学生推荐一本亲子读物,鼓励家长与孩子共同阅读,在家长的指导下制作一份读书小报,每班上交2——3份。(责任人:各班班主任,xx组织评比)。

8.用家乡话进行讲故事比赛,以低、中、高阶段为单位开展比赛。获奖选手参加学校小百灵电视台迎国庆节目录制。(负责人:各班班主任,xx组织评比)

注:每个项目负责人要及时收集好本活动资料包括图片、音像等,并将活动通讯及时上传校园网、教育信息网等网站。(有关材料活动一结束及时交给xx)

(三)第三阶段:总结表彰(9月29、30日)

1.评选各活动项目获奖名单;各项目活动完整资料整理。(各项目负责人、xx)

2.活动总结。(责任人:xx)

五、活动要求:

1.要高度重视,推进“书香校园”建设。

2.各班级要认真制订长期有效的读书活动方案,开展有特色的读书活动,做好相关资料的收集、整理、上报工作。

小学读书节活动方案3

开展征集名言,制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。 (每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

一、指导思想:

读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

二、活动目的:

1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养 ……此处隐藏18003个字……初赛(4月21日—四月25日)

1、比赛地点:一二年级在本班教室,三----六年级在操场

2、具体比赛安排:

一、二年级4月20日下午3:00至5:00

一年级评委:x

二年级评委:x

三、四年级4月21日下午3:00至5:00

五、六年级4月22日下午3:00至5:00

评委:x

3、音像负责:x

任务:做好音像调试,保证音像效果;

4、摄影:x

负责拍摄比赛全程,留存活动影像资料。

5、警戒安全:综合组男教师

6、诵读评分标准:

(1)精神面貌好(1分)

(2)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理(2分)

(3)诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力(2分)

(4)作品处理得当,表演完整。 (1分)

(5)准确掌握音准、节奏。 (2分)

(6)形式新颖,配合默契。 (2分)

要求:1、各班主任要组织学生有序按时进行,注意比赛期间学生纪律,不得让学生在比赛场地大声喧哗、随意跑动,更不得让学生随便离开比赛场地,一定要确保学生比赛期间的安全。

2、各班所需要的音乐资料要在比赛前一天与宋阿正老师联系,提前做好准备。

3、各年级负责领导要各负其责,协调好比赛,确保比赛有序进行。

第三阶段:(5月1日—5月15日)

在全校经典诵读比赛的基础上,选出有代表性的团队迎接县教育局验收。

展示内容:

(一)学校代表队展示

负责人:x及相关班主任

任务:

1、负责学生代表队人员的选择

2、负责选择诵读内容及编排训练

3、组织学生迎接县教育局验收

(二)师生现场书法作品展示

负责人:x

任务:1、负责筛选优秀教师及学生组建展示团队

2、组织师生进行认真训练

3、准备师生展示所用笔墨纸张

(三)版面展示(版面内容同第二阶段)

负责人:x

任务:负责版面摆放看管及安排学生解说学生。

(四)文字资料展示:

1、师生家长同读书方案及心得体悟,

2、第三届经典诵读活动方案及比赛结果,

3、有关活动的图片资料

负责人:x

六、比赛评分办法

(一)评分标准(满分10分)

本次比赛采用十分制进行评分,分别去掉一个最高分和一个最低分,取平均分作为最后得分,得分保留两位小数点。

诵读评分标准:

1、精神面貌好(1分)

2、普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理(2分)

3、诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力(2分)

4、作品处理得当,表演完整。 (1分)

5、准确掌握音准、节奏。 (2分)

6、形式新颖,配合默契。 (2分)

七、其他事宜:

1、各负责领导要各司其责,认真负责,

2、各评委教师要保证公平公正地评价各班诵读。

3、参加比赛班级教师要相互配合组织好学生按时、有序参赛、观赛,不要让学生随意跑动,一定要强调学生比赛期间的安全。

4、各班音乐老师要积极与班主任配合,相互协作,确保比赛有质量。

阅读能提高个人的修养和境界,阅读能提升民族的智慧和力量。让我们共同努力,营造一个书香浓郁的校园。

小学读书节活动方案14

一、指导思想

为了大力营造蒲小“书香校园”氛围,为了激发学生阅读兴趣,为了进一步提高学生的习作能力,提倡学生多读书,读好书,形成良好的读书风尚。我校决定,组织学生进行“我读书,我快乐”为主题的征文比赛活动。

二、征文主题:

我读书,我快乐

三、征文要求:

1、内容:以读书为主题,可以是介绍自己喜欢的一本书,也可以写自己与书的故事,还可以写读书对自己的'影响,等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容,写出自己读书的乐趣和收获。

2、形式:题目自拟,形式不限。参赛范围2—6年级学生,根据年段不同字数在200——600左右,写在400格纸上,写清题目、学生姓名(注:不写班级和指导师)。

3、评奖:全班参与,班级进行初评,选出10篇,其中5篇作为三等奖,5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2——6年级段教研组长和辅导员组成,评选出一等奖40%,二等奖60%,颁发奖状。

  鞋蒲市小学

小学读书节活动方案15

一、指导思想

以区读书活动方案为指导,以学生读书活动为载体,进一步激发学生的读书兴趣,打造书香校园,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,在读书实践活动中丰富他们的知识,开阔他们的'视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。

二、活动目标

1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯。

2、使学生借助读书节活动这一平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习和发展奠基。

3、通过活动,大力推进书香班级、书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动主题:

快乐阅读、书香校园

四、活动口号:

与书同行,收获桥小满园书香

读好书、习美德、立良行

开卷有益,为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

五、活动时间

20xx年3月——5月

六、宣传发动

1.校园宣传:红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题,或倡导读书或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样。

2.班级宣传:读书节活动方案由班主任负责在班级宣传,鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)

3.网络宣传:在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

七、组织管理

加大组织管理力度,将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学,特别是与4月23日国际读书日紧密结合起来,确保读书节活动顺利扎实有序地开展,使读书活动常抓不懈,持之以恒。学校建立领导组织机构,由学校中层以上班子成员及全体语文教师、班主任教师组成。

组织机构:

总指导:丁道平

具体负责:刘慎蒋义杨春莲黄亿文

组织成员:班主任及语文教师

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