活动方案

活动方案10篇(集合)

为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。

践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。在日常生活、学习、综合实践活动中践行文明行为，才能使我们的文明礼仪修养得到真正提高，讲文明、讲礼貌是每个少先队员应遵循的行为准则，尤其在外出期间，每一个阳朝学子代表的不仅是个人的文明形象，更是班级，乃至阳朝学校的文明形象。

因此要做好这个文明使者，我们需要做到以下几方面要求：

1、从"文明在我口中"、"文明在我手中"、"文明在我脚下"、"文明在我心中"等方面入手，在秋游活动中做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的.尊重、友谊和真爱。

"文明在我口中"：队伍整齐上下车，快速有序，同学之间学会谦让，不争抢座位，在车上不大声喧哗，不把头或手伸出窗外。讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面，发现一人次扣班分1分；

"文明在我手中"：保持清洁（不在游玩区等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、丢垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）发现一人次扣班分1分;

"文明在我脚下"：文明行走，文明乘车（不拥挤、不插队、不争抢座位），文明游园（不私自离开队伍、不到水边玩耍、一切行到听从老师指挥），文明用厕等，如发现有违反上述要求的，一人次扣班分1分；

"文明在我心中"：到达活动地点后，不得随意乱跑，没有经过老师允许不得离开小队或班级私自行动。拥有一颗爱心，团结同学，善待他人，看见有需要帮助的同学，主动去帮助他人，主动拾垃圾等，发现一人次加班分1分。

2、返校后一律在操场集合，各班清点好人数后，排队出校门。

备注：

1、本次活动评选与本周文明班级挂钩。

2、请全体年级负责人关注本年级，并做好登记

【活动目的】

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

【活动准备】

1、多媒体课件。

2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

【活动过程】

一、宣布班会开始

1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。

2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌

宣布三（3）中队“文明礼仪伴我行”主题队会活动开始。

3、活动开始：

主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！

甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起

乙：光辉灿烂的日光洒满大地

甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉

乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是班级的班训班规。今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解咱们班的班训班规要求，进而内化为自己的行动。

甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。（看文明行为的图片）

乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。

甲：队员们，你觉得自己是一个明文人吗？文明来测一测吧。

甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，说一说：在你的周围，都有哪些文明的事呢？（看图片）

甲：你知道身边的礼貌用语吗？学生随即回答。

甲：我们来做一个礼仪知识抢答活动吧！

乙：队员们，你们都很棒！请同学们看一个有趣的小品。

乙：在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？（指名举手队员发言）

甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。

乙：我们大家都有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它。现在就让我们五个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能吧红领巾系的又快又好。

甲：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。

乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不可或缺的，它记载着我们童年的梦，承载着我们纯真的情。

甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在心中盛开

乙：我们是新世纪的主人，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥

合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向我们美好的.未来。

二、校内外表现：

乙：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着多重角色，进行各种各样的交往活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿校学生来说，在家庭是父母的子女，到学校是老师的学生。在商店是顾客，上了车船是乘客，走进影剧院是观众。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起。

三、甲：请同学讨论总结自己对文明礼仪的理解：

学生在学校生活中的礼仪规范

1、入校、出校礼仪2、课堂礼仪

3、进教师办公室礼仪4、教学区礼仪

四、班主任讲话

五、宣布班会结束

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

中队长：请全体起立跟随辅导员呼号

准备着，为共产主义事业而奋斗！

呼号：（队员）时刻准备着！

中队长：退旗，奏乐！

中队长宣布队会结束。

一、愚人节活动背景：

愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在四月一日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃氛围，我们 ……此处隐藏8891个字……

（三）开展“热爱家乡，感恩亲情”活动。通过帮助社区打扫环境卫生，为终日辛劳的父母尽孝心，如：买菜、洗刷碗筷、打扫卫生、帖春联等等形式，培养青少年劳动习惯、劳动观念，树立“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念。

（四）开展“如影随形”摄影作品比赛活动。通过发现身边的美景，拿起身边的手机或相机拍下最美的瞬间，培养学生们善于发现美的能力。题材不限，可以拍摄风景、人、纪实、人物、生态等。

（五）开展“最美童声，最美的歌”活动。以xx青少年活动中心为依托，通过学生们优美的歌声，营造积极向上、健康活泼的假期化氛围。

七、推进步骤

（一）宣传阶段（1月17日）

下发《年寒假“五彩冬季缤纷生活”系列活动的方案》，充分运用网站、工作群、广播等媒体，做好活动的宣传工作，要充分发挥全市各中小学校班主任的宣传作用，广泛组织动员广大青少年参与到活动中。

（二）准备阶段（1月20日）

全市各中小学校团队组织负责人根据实际情况，制定好本单位活动的推进方法、步骤、时间、范围等等，本着高度负责的`工作态度，引领广大青少年渡过一个充实、有收获的假期。

（三）实施阶段（1月21日——2月28日）

全市各中小学校团队工作负责人根据实际情况，做好活动的宣传、动员、推进工作，可将活动内容分年级组进行统筹安排，在假期结束后，本着“优中选优”的原则，做好各类作品的校级评选工作，具体活动开展时间如下：

11月20日——2月28日开展读书活动，写读后感；

21月20日——2月28日开展朗读活动；

1月0日——2月28日，开展“热爱家乡，感恩亲情”活动；

41月20日——2月28日，开展“如影随形”摄影作品比赛活动；

1月1日，开展“最美童声，最美的歌”歌唱比赛活动。

（四）总结阶段（2月28日-月1日）

请全市各中小学校将校评后最优秀的篇读后感、段朗读视频（横版）、10副摄影作品（七寸照片附于白色A4纸上，在作品正下方用4号仿宋字打印作品名称、作者姓名、年龄、推荐学校）于月1日前上交至教育局团委402室，电子版发至邮箱：xx。市教育局团委将对作品进行甄选，并将优秀作品上传至市教育局网站及展板进行展示。（本格式要求：A4纸统一打印，标题：二号、宋体、加粗、居中；正：三号、仿宋、行间距28磅。）

八、活动要求

（一）高度重视,认真落实。本次活动是引导全市广大青少年科学安排时间、愉快欢度假期的重要载体，全市各中小学团队组织要高度重视本次活动，根据各项活动安排,组织广大青少年积极参与。

（二）精心组织,注重实效。全市各中小学团队组织要集中力量，认真做好组织、宣传工作,扎实推动各阶段活动有序开展，引导青少年在活动中建康成长，确保活动取得实效。

（三）加强管理,确保安全。全市各中小学团队组织在进行活动安排时，一定要注重安全教育，注重家、校联动，确保学生活动中有精彩，快乐中有安全。

市教育局团委

20xx年1月16日

一、活动目的

面向全体学生，促进学生全面发展，是贯彻落实党和国家教育方针，建设社会主义和谐社会的必然要求。为凝聚学校、家庭和离退休教师教育合力，共同关心帮助问题学生和后进学生健康成长，通过开展“四帮一”教育活动，进一步建立完善学校、家庭、社区“三结合”育人网络，充分发挥离退休教师教育经验丰富、教育时间充裕，班主任、辅导员、任课教师和学生家长对帮教学生情况了解，优秀学生榜样示范和引领带动的作用，整合教育资源，形成教育合力，扩大教育成效，共同关心、帮助问题学生、后进学生、家庭困难学生健康成长，有效控制在校学生辍学，有效控减在校学生违法犯罪，积极建设平安和谐校园。

二、活动领导小组

组长：z

副组长：z

组员：z（退协）、年级组长及班主任

三、具体工作内容如下：

1、选定帮教对象。帮教学生由学校“四帮一”教育活动工作领导小组集体研究确定，必要时征得家长同意，原则上应为小学三年级以上在校学生。重点是在思想道德、学习习惯、行为习惯、心理健康、家庭教育等方面存在偏差，或家庭经济困难、家庭突遭变故，需要关心支持和教育帮助的学生。帮教对象选定应突出重点，可每班确定1-2名，以保证帮教效果。

2、建立帮教小组。帮教小组可由班主任（辅导员）、任课教师、离退休教师或校外辅导员、帮教学生家长或监护人、综合素质优秀的学生等组成，共同研究帮教措施，开展帮教工作。帮教小组原则上每月集体活动不少于一次，主要活动内容是总结反馈帮教学生有关情况，明确帮教工作重点，研究跟进帮教措施，及时巩固帮教成果。

3、落实帮教职责。班主任（辅导员）牵头负责帮教工作，要全面了解帮教学生思想品德、学习、行为习惯、在校生活情况，及时向帮教小组其他成员反馈；任课教师要经常关心了解帮教学生的思想动态、课堂学习和作业情况，课堂上多提问，课后多辅导；离退休教师要经常与帮教学生谈心、交流，建立忘年交，在思想上多引导，生活上多关心，学习上多帮助，用人格魅力感化教育帮教学生；家长要以身作则，学习掌握科学的家庭教育方法，多了解孩子的内心世界，积极配合学校做好帮教工作，及时反馈孩子学习、交友和生活情况；优秀学生要与帮教学生做知心朋友，发挥先进榜样作用，在学习上给予帮教学生力所能及的帮助，做到共同学习、共同进步。

四、活动要求

开展“四帮一”教育活动，是进一步加强和改进全市未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建和谐校园的重要举措，是促进提升教育关工委工作成效，推动学校德育工作创新发展的有效载体。各教师要从全面贯彻党和国家教育方针，深入实施素质教育，促进全体学生全面发展、健康成长的高度，充分认识开展“四帮一”教育活动的重要意义，健全组织机构，明确工作要求和工作职责。要积极支持各级关工委的工作，为离退休教师开展帮教提供有利条件。要树立民主、平等的观念，用科学有效的`方法开展帮教工作，尊重帮教学生和家长，努力扩大帮教工作成效。要及时总结帮教工作经验，表彰先进，创新方法，推动帮教工作持续深入开展，为全面提升学生综合素质，促进每一位学生的全面健康成长作出应有的贡献。

塘藕中学德育处

塘藕中学“四帮一”结对情况汇总表

班级帮教学生 性别 帮教原因 帮教人员姓名 班主任 联系电话

退休教师 任课老师 学生家长 优秀学生

塘藕中学“为生命护航”教育活动之“四帮一”活动情况记录表

帮教学生情况班级姓名性别

帮教人员情况类别（打√）：任课教师、退休教师、家长、优秀学生

姓名性别

帮教内容

对帮教学生情况分析及要求优点：（被帮教学生写） 不足：（被帮教学生写） 要求：（帮教人员写） 帮教时间 年 月 日

被帮教学生的态度及承诺（被帮教学生写） 学生签名：