活动方案10篇(荐)
为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1一、班会主题：
考试焦虑大扫除
二、班会开展背景：
随着期末考试时间越来越接近，同学们可能在心里上产生对考试的焦虑，过大的焦虑进而影响到同学们正常的生活和学习，所以，了解如何舒缓考试所带来的压力和焦虑成为大家现实的一种必要。
三、活动目的：
通过这样的一次班会，让同学们认识考试的本质，并树立良好的考试态度，尽可能地克服考试焦虑情绪的发生。
四、活动内容：
讨论考试焦虑的危害及处理考试焦虑的方法，进行考前放松游戏
五、活动时间：
20xx年12月21日8：30~9：50开始 （预计需时：1.5小时）
六、活动地点：
信息楼311室
七、活动所需物品：
气球、“毛毛虫”、奖品、空课室
八、经费预算：
20元
九、主持人：
xxx
十、参与人员：
xx现教3班全体同学
主办单位：xx现教3班班委
十一、活动流程：
1、各班委分工，提前布置好会场
2、主持人先做主题的导入
3、郭爱丽老师做“考试焦虑危害”的发言
4、分组讨论应对考试焦虑的方法，以竞争的形式进行，看那个组说得有多有准，最后决出最好的一组，评出最好的一组予以奖励
5、主持人总结大家的观点，并提出科学克服考试焦虑的方法
6、进行放松游戏，舒缓考试对大家的压力，并培养大家团结合作的精神
活动中的小游戏规则：
1、
游戏规则：众人围成一个大圆圈，在主持人说“开始”之后，从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的.两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握，这时，所有人的手连接起来形成一个交错的环，此时要求大家在不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的环。
游戏目的：增强团队合作精神和共同解决问题的能力，让同学们充分的放松。
2、风中劲草
游戏规则： 8人一组最佳，要有一个比较开阔的空地
程序：主持人让每个同学围成一个向心圈，而主持人自己站在中央作示范
主持人双手绕在胸前，做出以下的沟通对话
主持人：“我叫xxx（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”
全体团队成员回答：“准备好了”
主持人：“我倒了？”
全体团队成员：“倒吧！”
这时主持人整个身体完全倒在全队成员的手中，此时团队成员把主持人顺时针推动两圈，主持人做完了示范以后，小组中的每位成员都要去试一试，而且要分组进行
游戏目的：帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心，同时作为一个放松游戏以此来舒缓同学们对考试的焦虑，以减轻大家的心理负担。
评分：将全班同学分为若干个组，按上述游戏规则进行，组内每个成员都得被转过两圈，看那个小组用时最少为胜利方，予以奖励。
策划：xxx（心委）
20xx年12日17日
活动方案 篇2一、活动名称：
我们一起包饺子！
二、活动意义：
包饺子活动是DOTCOM自第一届就传承下来的活动，目的是加强部门之间的交流，增强DOTCOM的凝聚力，培养DOTCOM的团结协作精神。现如今信息学院心理工作室以及信息学院青年志愿者协会一同参与这次包饺子活动，旨在增加干部之间的交流机会，认识更多的人，并加强组织之间的联系，让信息学院更加团结。
三、活动时间：
11月17日17：30——21：30
四、活动地点：
六食堂三楼
五、参与人员：
DOTCOM、信息学院青年志愿者协会、信息学院心理工作室全体成员
六、活动内容：
1、包饺子，吃饺子
2、包饺子比赛
3、才艺展示
七、活动开展：
A、活动前期阶段：
1、外联部：与餐厅方面商定活动的相关事宜
2、策划部：负责策划活动，分配任务
3、秘书部：通知全体成员时间和地点
4、宣传部：准备活动时的音乐，负责活动时的拍照
5、活动分组方式：DOTCOM技术部以组别为单位，其他部门以部门为一个单位。院青协分为二大组，院心理工作室分为三大组。
6、组建采购小组：每组派出1名代表组建，负责活动所需物品的采购工作 ，且三个组织各额外派出1个总负责人。由DOTCOM秘书部负责派出人员记录经费。
6、组建指导小组：每组派出一名代表负责活动时的.现场指挥，并设一名总指导。
7、选定两名主持人
B、物料准备：
1、饺子种类：韭菜鸡蛋馅 韭菜猪肉馅
白菜猪肉馅 芹菜猪肉馅
2、饺子原配料:
饺子皮、鸡蛋、韭菜、白菜、芹菜、猪肉、生姜、葱、食用油、盐、五香粉、辣椒酱、鸡精、十三香、酱油、醋、饮料。
3、使用工具:
一次性手套、塑料碗、塑料杯、一次性勺子、垃圾袋
C、活动过程:
1）秘书部分配桌子并标记，等人员来时安排就坐
2）技术部选定人员将物资抬到餐厅适合地点
3）由各组组长清点人数报给指导小组
4）指导小组分配材料
5）主持人讲话，宣布活动开始（2分钟）
8）洗、切、做菜。
9）主持人讲话，文娱部开始表演
10）各组开始自行包饺子
11）预热十五分钟后包饺子比赛开始（5分钟内结束）
12) 评委开始评定比赛情况（20分钟）,期间各小组继续包饺子，但不可作弊。
13) 由主持人邀请评定小组为获胜的小组颁奖。（3分钟）
14）由获胜的小组惩罚输的小组
15）交由食堂煮饺子，煮饺子过程继续惩罚。
15）饺子上座，各部门吃饺子同时相互交流。（40分钟）
16）饺子活动结束。
D、活动后期工作：
1）由各小组负责把自己位置上的杂物清理干净。
2）当场地干净后由外联部验收后各小组离 ……此处隐藏4010个字……展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动；让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的'辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动；每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行——活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。(整理书包)
四、我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
活动方案 篇8活动目标：
1、 通过谈话、交流、采访等形式，引导幼儿认识、了解警服、医生工作服等职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。
2、 鼓励幼儿从小学好本领，做一个有用的人。
活动准备：
1、请警察叔叔和医生穿好职业装到园，事先与他们交代活动要求与过程，以及需要他们配合的要点；
2、观察周围人们的工作服装，收集有关资料。
活动过程:
幼儿相互交流，引出话题：
1、今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？2、为什么要穿衣服？
小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会“说话”，你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
观察、了解不同职业服装：
1、观察警察叔叔的服装，看看和一般的.衣服有什么不一样。
2、观察、发现医生工作服的特点。
活动延伸：
1、 观察各种不同的职业服装，知道他们的特点、用途，以及与人们生活的关系；
2、 通过多种形式收集职业装的各种资料，如图片、照片、记录等，并进行初步的分类整理，相互交流，在环境中体现。
活动方案 篇9活动宗旨：
金秋十月，丹桂飘香，这是一年中最美的季节。我们将组织六年级全体师生进行秋游活动，开展“亲近自然，体验快乐”主题教育活动，让学生走出校园，亲近大自然，开拓视野，感受生活，陶冶情操。增强学生的爱家乡的热情，体验家乡美的情感，在集体活动中让孩子体验团结互助的力量，提高学生与人和谐相处的能力。
活动主题：
烧烤乐
活动方案：
一、时间：
11月2日（周三）
二、活动地点安排：
城市绿谷
三、活动计划：
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、烧烤注意安全：
（1）小心使用火，避免发生燃火；
（2）做好保护措施，避免被高温油溅伤；
（3）注意不要让竹签戳到他人；
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假。
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，坐车不把头手伸出车外。
2、在烧烤过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
四、秋游注意事项：
1、在秋游前一天各班布置秋游相关事项（统一穿校服、穿运动鞋、准备好烧烤食物和工具、分组、邀请家长），并进行一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。
2、班主任要教育学生注意节约，不浪费。动员不带相机手机等贵重物品。准备适量的`食品。
3、以年级组为单位，在规定区域开展烧烤活动，烧烤过程中注意安全，一切活动均听从带队老师的指挥。
4、在公园内全体师生一切行动听从学校调度，严格遵守往返时间，不得擅自提前返回。
5、不参加的学生一定要家长写好请假条或回执，同时班主任电话联系确定。参加的同学在回执上一定要填写好家长的联系电话。
6、活动结束后，对学生强调一定要准时回家，不能在路上、同学家逗留。
7、事故应急措施：若有意外事件发生，班主任应及时向年级组长、年级活动带队领导汇报，及时把伤者送往医院医治，并及时通知家长，做好上报工作。
活动方案 篇10【活动目标】
1、学习用图画来表现不同时期的“我”的特征。
2、培养初步的独立设计意识和合理布置画面的能力。
3、培养对帮助和关心自己成长的人的情感。
【活动准备】
1、 课件：幼儿时期有代表性的`照片、婴儿啼哭的声音。
2、画 纸和彩笔。
【活动过程】
1、播放课件：以婴儿的啼哭声把幼儿带入活动中。提问：“你们听听这是谁的声音？他在干什么？”引导幼儿交流自己是怎样长大的，并鼓励和教育幼儿关心、尊重长辈。
2、通过课件出示个别幼儿成长过程中有代表性和明显特征的照片，引导幼儿讨论“小时候是怎样的？会干什么？有谁在帮助他？如果把自己的成长过程画成图画，可以画几幅，画些什么内容？”
3、鼓励幼儿作画，教师指导。
（1）启发幼儿将纸折成三至四份，以连环画的形式把自己成长中最有趣的故事画出来，要求先画最小的时候的事，最后画现在的“我”。
（2）幼儿自选颜色绘画，老师巡回指导，提醒幼儿想想怎样绘画婴儿，注意头与身的比例（头大），以及动作特征。鼓励幼儿画出人物动态并添画背景。
4、欣赏作品
引导幼儿互相欣赏，选出自己喜欢的画，并请个别幼儿介绍自己的画面内容。
讨论：想想这些画什么地方画得好？什么地方可以修改得更好看？
【活动延伸】
1、在日常生活中，让幼儿学习记录自己现阶段的成长情况。
2、语言活动：教幼儿用连贯、丰富的语句讲述自己的成长史。
3、美术活动：引导和鼓励幼儿模画人物和同伴的倩影。
【设计意图】
本班幼儿已是大班下学期，处在幼小衔接阶段，他们喜欢绘画，特别喜欢绘画人物。为此，根据幼儿的发展水平，特别设计了《我成长的故事》，让幼儿通过活动进一步提高绘画水平，充分认识自己的成长过程，感知和体验对帮助自己、关心自己的人的情感，懂得尊重长辈。
