活动方案

活动方案(合集5篇)

为了确保工作或事情能高效地开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的活动方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动时间： 年 月 日

二、活动地点：各班教室

三、主题：和谐校园 欢乐你、我、他！

四、活动基调：

以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂，又不落俗套的游戏，充分体现全体师生同欢、同喜、同乐、同庆的快乐场景。

五、提供给各班级选择游戏项目和项目规则

1、大珠小珠落玉盘

所需材料:碗32只，弹珠160颗，筷子16副，秒表1只

比赛方式:

参赛者用筷子将弹珠从原来的碗中夹到另一只碗中，在规定的时间里夹完20粒弹珠，掉到地上要马上捡起来，如不捡者当放弃处理。

比赛规则:

A．参赛者必须在1分钟内夹完20粒弹珠，超出时间的无效，在规定时间内夹完的得奖券一张。

B．参赛者在时间到时立即停止一切夹弹珠动作，如发现谁未停止的，将取消获得奖券的资格。

C．参赛者不能用手去拿弹珠，如被发现的，将驱逐离场。

注：此项要求选手在有实足的耐性及毅力，此外还有技巧

2、油嘴滑舌

所需材料：难、易程度不一，短小精悍的绕口令大量，并做成卡片

比赛方式：现场抽号，抽题

比赛规则：

A．抽号进行，同一绕口令每人有2次机会，总的用时不能超过一分钟。

B．2次机会内，绕口令能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

C．在主持人说开始后，开始绕口令。

注：本项目考的是同学们的语言协调和反应能力

3、比比谁的眼力好

所需材料：啤酒瓶8只，筷子8支

比赛方式：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。

比赛规则：

A．每人有三次机会。

B．保持安静，讲话者取消比赛资格。

注：本项目考的是同学们的手眼协调和静心能力

4、吹乒乓球

所需材料:25个碗，5个乒乓球

比赛方式:参赛者将乒乓球吹过5个碗，时间2分半钟。

比赛规则:

A．参赛者听从工作人员的指示，不得用手拿乒乓球，只能用口吹，违反者将取消在此项获奖券的资格。

B．不小心掉到地上，游戏就结束，不得奖券。

注：本项主要需技巧

5、贴鼻子

所需材料：即时贴做成的人物鼻子三个，黑板上画好的`人物头像三个

比赛方式：现场贴

比赛规则：

A．三人一组，每人只有一次机会。

B．贴的相对准确的，即为优胜者，获得奖券一张

注：本项目考的是同学们的空间想象能力和方位感

6、超强大脑

所需材料:一些杂乱的数字，如:圆周率，

无序数字15个，如:1，3，5，17，15，17，17，19，8，7，5，16，14，13，18，12。 时间限制:1分钟

比赛规则:

A．参赛选手在1分钟后，将所记住的数字背出来。

B．可多人同时进行。

注:本项目考的是记忆力

7、单词大擂台

所需材料:100个英语单词（已学过的），

规定时间:5分钟

比赛方式:A准备好100个已学过的单词 ，选手5分钟内进行默写根据默写对的个数进 行设奖。对50个以上的即为优胜者，获得奖券一张。

B可多人同时进行。

注:本项目考的是记忆力

8、我爱记歌词

所需要材料：校园歌曲收集

规定时间：2分钟

比赛方式：参赛者抽签决定组次和次序，每组选手先聆听播放的歌曲按照次序准确接唱下一句歌词。接唱成功着继续游戏并获得奖券一张。接唱失败者淘汰出局。每环节最多5首歌曲。

六、奖励规则

1、一等奖：获20张以上奖券者，奖高级文具盒一个

2、二等奖：获16-19张奖券者，奖高级笔记本一本

3、三等奖：获13-15张奖券者，奖高级圆珠笔一支

4、四等奖：获8-12张奖券可兑换一支签字笔

5、五等奖：获4-8张奖券可兑换橡皮一块

6、六等奖：获1-3张奖券可兑换练习本一本

七、活动要求

1．各班级要精心布置教室，营造浓厚的新年庆祝氛围。

2．游园活动分两个组进行，同组间可以窜班级，七年级为第一组；八年级为一组。

3．每班级选择一个游戏精心准备材料，写好规则，选好主持人，准备好奖券若干张（奖券要自己设计，具有鲜明的班级特色，并要有班主任亲笔签名，以防假冒，数量为每班60张）

4．游园活动当日班级前后门标明进、出口，并张贴明显的游戏名称和游戏规则

5．各班级老师可视情况，控制进入本班级的外班同学人数

6．各班级除正常的必用品以外，学生不允许带零食到校

7．各班级可安排同学或老师自己带相机拍照

8．游园活动于下午一点半开始至三点半钟结束，然后是兑奖时间

9．可以选择推荐游戏以外的游戏，规则、材料等自行准备

10．蹲点行政分两大组进行全程监督和管理，确保学生窜班级时，在上下楼梯和其它时候不出责任事故

11．各班主任老师请于活动前，安排好活动场所的桌椅的调配，做到合理有序，确保学生活动时没有明显的安全隐患。

12．各班主任老师必须在活动开始前进行一次安全和文明参与活动的专题教育

13．游园活动中不要出现送人情券的现象

八、其它准备

1．准备奖品若干

2．设立一处专门兑奖处

3．安排教师维持兑奖秩序，确保有序

4．组织老师专门负责做好登记

一、活动目的：

比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的.推动而被打破，微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。

二、活动人员：

实验小学全体老师（包含新城校区全体教师、光明校区支教 ……此处隐藏1653个字……>

（4）书桌上东西、凳子等不按要求乱摆放，酌情扣1-2分；

（5）地面、门窗、卫生间、阳台窗面不整洁卫生，酌情扣1-2分；

3、检查制度及要求：由宿管会管理人员每日负责检查进行打分，并填写到反馈黑板上。

(六) 中午静校（10分）

1、检查内容及要求：每天中午12：20（午餐延时年级12：25）前，学生在教室内、阅览室上自习或在寝室午休，不能离开教室在校园内活动（尤其不在运动区活动）。在教室内须保持安静，不随意进出教室或走动，不外出倒水，不吵闹。

2、评分标准：

（1）不能按时入静、随意进出教室或走动、吵闹的等酌情扣1-3分；

（2）在校园内活动的，每1人次扣1分；

（3）在运动区活动的，每1人次扣2分。

3、检查制度及要求：

（1）值周班学生检查午休期间各班教室的纪律情况进行打分，并填写到反馈黑板上。

（2）校行政值日巡视校园和运动场，记录在校园、运动场活动的学生名单进行打分，并填写到反馈黑板上。

（七）晚自修（15分）

1、检查内容及要求：

（1）晚自修期间不迟到、不早退、不无故缺席，中途不长时外出；

（2）早到早学、随到随学，晚自修期间在教室内须保持安静、不随意进出教室或走动、不外出倒水、不讲空话、不吵闹；

2、评分标准：

（1）晚自修期间迟到、早退的吃早餐的每人次扣1分，中途长时外出、无故缺席的每人次扣2分

（2）随意进出教室或走动、讲空话、外出倒水、吵闹的等酌情扣1-3分；

3、检查制度及要求：由值周班、年级值日老师负责检查。

（1）要求在晚自修前，由值周班学生记录迟到、仍在排队倒水学生进行打分，并填写到反馈黑板上；

（2）要求在晚自修期间，年级值日老师对学生随意在教室走动、讲空话、外出倒水、吵闹、早退、无故缺席、中途长时外出等情况进行检查，酌情进行扣分，并填写到反馈黑板上；

（八）晚就寝纪律（15分）

1、检查内容及要求：

（1）住宿生无晚归现象，按时就寝，安静休息；不在熄灯后串寝或在走廊走动，不在熄灯规定时间后亮灯、洗漱、吃东西、讲话聊天、发短信、打电话、开自备灯看书、播放音乐、玩手机和洗衣服等影响他人休息的事情。

（2）不得无故回家睡觉或私自串室就寝，有事及早做好请假手续。

2、评分标准：

（1）熄灯后窜寝或在走廊走动的，每人次扣1分。

（2）未经生活老师同意，无故回家睡觉或私自串室就寝得，每人次扣5分。

（3）熄灯10分钟后仍在亮灯、洗漱、吃东西、讲话聊天、发短信、打电话、开电筒看书、播放音乐、玩手机和洗衣服等的扣2分。

（4）熄灯10分钟后讲话、洗漱声音比较大，顶撞、不服从管理人员检查的扣3分。

3、检查制度及要求：由宿管会管理人员每日负责检查进行打分，并填写到反馈黑板上。

（九）环保节能（5分）

1、检查内容及要求：做到人走关灯、空调、电扇和背投，晴朗天气条件下及时关灯。

2、评分标准：若不按规定，没有及时做到节能工作的，凡每盏日光灯、每只电扇或背投电源没关的扣1分，每只空调扣2分。

3、检查制度及要求：

（1）广播操期间和午自休前，由值周班学生检查各班节能工作进行打分，并填写到反馈黑板上；

（2）部门或年级抽查的，也将结果填写到反馈黑板上；

（十）其他

1、违纪受学校纪律处分学生，公开批评每人次扣0.5分，警告每人次扣1分，严重警告每人次扣2分，记过每人次扣2分。违反学校安全底线之一者，每人次减3—5分。学生违纪班主任先于政教处发现并妥善处理，不扣该班考核分。每月累计扣分不超过5分

2、班级学生做好事、拾金不昧或受到学校表扬等，由班级提出申请，政教处根据性质酌情加分。每月累计加分不超过5分。

3、每项累计扣分不超过该项最高分值。

4、大扫除由各年级安排人员负责检查。

5、卫生员每天检查校园卫生轮值班级学生打扫情况，不参加卫生打扫的，每1人次扣1分；卫生打扫不认真或不干净的，每1人次扣1分。

三、考核办法：

（一）有下列情形之一者，取消该班该月文明修身竞赛活动评比资格。

1、班级学生在校园内出现重大伤害事故或重大安全责任事故；

2、班级学生参与打架、敲诈、、偷窃等重大违法违纪行为；

3、班级学生考试作弊的；

（二）年级每月根据班级考核总分（值周班考核检查的项目，值周班除以3周得平均考核分，其它班级除以4得平均考核分），评比月文明班级（数额原则上为该年级班级数的二分之一；

（三）政教处根据班级学期考核总分，评比文明班级，文明班级每年级设若干名；

四、办法在操作过程中需全校教职工的紧密配合，检查人员要认真负责，对照职责认真做好检查记录并及时上传政教处和填写好反馈黑板，为学校对班级和班主任的考核提供依据；遇到操作细则所涉及的有关问题时，要及时向校有关行政部门反映。

五、本方案解释权属政教处，从20ｘｘ年ｘ月起试行。

设计意图

环境，是影响孩子最为有效的老师。国庆节即将来临，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将孩子置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的.渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“国旗红红的”其活动在国庆节前夕开始，可充分发挥孩子对国庆节的认识。让孩子在最自然的状态下学习一些国庆常识。

活动名称中班阅读活动：《国旗红红的》

活动目标1、学习儿歌“国旗红红的”，并理解里面的内容。

2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

3、体验庆祝国庆的欢乐情绪，并学习升国旗。

活动过程：

一、谈话导入：

1、知道国庆节是谁的生日吗？

2、初步了解国庆节的由来。

3、回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

二、听《国旗红红的》磁带，并朗读。

1、教师讲解儿歌《国旗红红的》。

2、请幼儿集体朗读。

3、分组朗读。

三、学习升国旗，并集体唱国歌，感受爱国的情绪。

1、请幼儿全体起立，立正升国旗。

2、一边升国旗，一边唱国歌。

活动反思：

在当今这个信息十分发达的时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识，在活动过程中，我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国产生一种热烈的爱，并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。