活动方案

活动方案汇编【10篇】

为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

目标

1、能较仔细地观察，把大小不同的圆片贴在合适的位置上。

2、养成良好的手工活动习惯。

准备

1、每人一份供粘贴用的大、小圆片。

2、浆糊、抹布、油画棒适量。

过程

1、观察幼儿活动材料上的汽车，引起幼儿兴趣。

――这是什么?它缺了什么?谁能帮助它?

2、介绍活动的材料和要求。

――区分大、小不同的车轮，要求幼儿根据汽车的大小选择相应的车轮。

――浆糊抹在车轮的反面，抹完浆糊的手在抹布上擦干净。

3、幼儿自主地分散操作，教师根据具体情况进行指导。幼儿可先完成一幅，也可完成两幅。

4、将幼儿的`作品布置在作品展览区，可以取名为“宝宝车展”。

幼儿园托班语言活动设计--不玩大剪刀

目标:

1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。

2、初步学习沿物体的边线剪纸。

准备:

1、图片

2、故事

3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

过程:

1、出示图片。

2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?

4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。

附:

不玩大剪刀

妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。

点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。”

点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。

活动方案 篇2

活动宗旨

通过此次活动，让学生了解圣诞节的来历及西方国家庆祝圣诞节的.方式，感受西方国家的传统文化，扩大学生的视野。通过学生布置教室、准备圣诞礼物、举行圣诞联欢等活动，使孩子们亲身感受圣诞节欢乐的气氛，享受一下西方节日的欢乐。

活动人员：全校全体同学

活动时间：20xx年12月25日下午1：00—3：00

录像、照相：z

活动准备：

１、3-5年级学生每人准备2个圣诞礼物（圣诞贺卡可以自制）。12月23日前每人交一张圣诞贺卡给英语老师，由圣诞老人圣诞节早晨在校门口发给同学；另一个圣诞礼物在联欢时互相赠送。

2、12月25日中午班主任带领学生装饰好教室。（气球、彩带、铃铛、彩球、星星、圣诞树等）

3.制作圣诞节电视节目（负责：信息组、英语组）

活动过程：

一、12月25日早晨7：30左右由陈波和朱嘉庆老师及8名学生扮演的圣诞老人在学校东西门口给学生分发礼物。（东门负责人：z 、z 西门负责人：z）

二、下午1：00，学生开始观看电视。

1、播放圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas祝你圣诞快乐》学生齐唱

2、观看介绍圣诞节的电视节目，了解圣诞节日文化。

3、观看英语动画片

三、各班级“快乐圣诞”联欢开始（学生主持）

圣诞老人在学生联欢期间到各个教室给学生分发圣诞节礼物

（负责人：一年级z 二年级z 三年级z 四年级z 五年级z）

活动方案 篇3

活动目的：

1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。

活动准备：

1、搜集有关自信的故事。

2 、学生准备才艺表演.

活动过程：

一、揭示主题，宣布活动开始。

教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？

学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了

教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？

学生：行。

教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的`主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

二、问卷调查

问卷调查：

1、你认为自己漂亮/英俊吗？

2、你能成为班级中出色的一员吗？

3、你认为是班中不可缺少的一员吗？

4、你是否总是担心做不好某一件事情？

5、你是否能实现你心中的理想？

甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。

乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。

甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自

同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。

同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。

同学3：那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.

甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？

同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。

同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。

乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入：

三、榜样篇。

观看姚明等介绍

甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。

请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。

乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。

四、方法篇。

甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《自信》。

你说

再不把必然相信

再不察看指纹

攥起小小的拳头

再不相信

眯着眼睛

独自在落叶的路上穿过

让那些悠闲的风

在身后吃惊

你骄傲地走着

一切已经决定

走着

好像身后

跟着一个沮丧得不敢哭泣的

孩子

他叫命运

老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！

活动方案 篇4

讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

一、班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌，必须遵守日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的.好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

4、了解八礼四仪，并谨遵其要求。

二、演讲主题“关于八礼四仪的那些事儿”或“文明礼仪伴我行”

1、演讲“文明礼仪伴我行”“关于八礼四仪的那些事儿”

2、随机提问学生问题

（1）你认为校园文明礼仪应该从哪些方面做起？

（2）你觉得校园文明重要吗？

（3）是否了解八礼四仪？

三、讲解礼仪的作用及原则

作用：

第一、体现一个民族的精神风貌

第二、国际交往的通行证

第三、折射出个人的文化修养和精神内涵

第四、公共场所文明的标志

第五、开启成功之门的一把钥匙

第六、让你更有人缘

原则：

第一、尊重原则

第二、相互平等原则

第三、真诚相待原则

第四、守信原则

第五、宽容原则

第六、互利互惠原则

第七、自律原则

第八、不卑不亢原则

四、目前学生礼仪现状分析

（1）社交场合的失礼表现

（2）在校园里缺乏礼仪的表现

五、学生礼仪形成原因分析

（1）性别、专业、职务之间的差异

（2）成长环境、家庭背景及个人修养不同产生的差异

（3）礼仪的规范性与日常不良习惯改变的艰难性的矛盾

六、学生学习校园礼仪的重要性

1、采用提问的方式和同学们沟通，大家在平时是否检讨过自身的不文明行为，发现不文明行为的时候有没有上前去制止，自己身边有没有一个礼仪榜样。

2、总结此次班会的重点内容

活动方案 篇5

为凸现工业在县域经济中的主导地位，帮助工业企业化解金融危机带来的不利影响，解决企业发展中的突出困难和问题，确保“解困促产、扩规增效”活动取得实效，促进全县工业经济平稳较快发展，制定本方案。

一、活动范围和目标

在纳入全县十大亿元企业、规模工业企业及当年“小进规”企业中开展“解困促产、扩规增效”活动，解决企业发展面临的实际困难和问题，重点帮助企业“减负、解难、融资、保产”；引导和促进企业积极应对金融危机，增强发展信心和勇气；形成“领导向工业集中、资源向工业投入、政策向工业倾斜”的浓厚氛围，实现“做大做强一批、巩固提升一批、培育新进一批”的企业发展目标，推动工业经济平稳较快发展。

二、活动时间和要求

本次活动从3月上旬开始，到年底结束。各乡镇、各有关部门要帮助企业提高现实生产力，支持企业加快技术改造、科技创新和项目建设，解决生产、营销、资金等方面的困难，扫清企业发展障碍；督促企业抓紧每一天，干好每一月，以月保季，以季保年。各级各部门主要领导要深入企业调研，帮助协调解决具体问题，广泛开展“三问三帮”活动（问企业资金状况，帮助筹集资金；问企业市场情况，帮助拓宽销路；问企业要素供给情况，帮助解决具体困难）。

三、活动方法

采取县四大家领导联系十大亿元企业，县直相关部门服务困难规模企业，有关乡镇抓好“小进规”企业的措施，对企业进行帮扶。重点抓好以下八项工作：

1、搜集掌握企业当前生产经营情况。全面摸清企业在生产经营、项目建设、产品营销等方面存在的困难，分类梳理出共性问题和个性问题，采取“一事一议、一企一策”的`办法，现场办公，加以解决。

2、狠抓停产半停产企业恢复生产。及时开展调查研究，采取切实有效措施，扶持有条件的企业恢复生产，最大限度地激活存量，扩大增量，促进全县工业经济平稳较快发展。

3、引导和帮助企业切实增强应对当前金融危机的能力，转变经营理念和经营方式，准确搞好市场定位，遵循市场经济规律，坚持科学、节约、安全、和谐发展。对发展有基础、符合产业政策导向的企业和项目，采取积极措施，促进、促成、推动其加快发展。

4、引导和帮助企业加强内部管理，科学合理调整生产计划。以市场为导向，根据市场需求及时调整产品结构，多出优质产品、效益产品；对质量差和没有效益的产品适时削产和停产。

5、引导和帮助企业实施品牌战略，加强销售工作。组织企业积极参与各类贸易洽谈活动，依托良好的信誉和知名品牌，抢占国内外市场；尽快转变营销策略和运行机制，准确把握市场信息，做细做好服务工作，优化用户结构，最大限度地拓宽营销渠道。

6、搭建信贷平台，拓宽融资渠道。建立健全信用担保机制，加强中小企业担保中心建设，进一步扩大担保基金规模，提高担保能力，优化担保程序，尽力为中小企业融资创造条件；引导金融部门强化信贷支持，通过组织召开恳谈会、项目推介会、贷款供需对接会等方式，搭建银企交流平台，加强银企合作，尽可能降低贷款门槛，争取对本地中小企业的信贷支持和倾斜。积极向银行推荐符合国家产业政策的项目，引导社会资本积极投入工业项目。

7、争取优惠政策支持。抢抓当前国家加大投资拉动内需的政策机遇，积极帮助企业申报节能减排、资源综合利用、技术创新和技术改造等重点项目，争取国家、省、市优惠政策和资金扶持。

8、优化企业发展环境。全面清理各种收费，坚决取消不合理的收费，尽快调整过高的收费，对暂时困难的企业采取减、免、缓等办法；减少对企业的评比、达标、检查活动，坚决查处乱收费、乱摊派、乱罚款行为，最大限度地减轻企业负担。未经允许，任何单位和个人不得到企业拉赞助，一经发现严肃处理。

四、组织领导

成立“竹山县开展工业企业‘解困促产、扩规增效’活动领导小组”，县委副书记、县长佘立柱为组长，县委副书记赵哲，县委常委、副县长全照明为副组长，县直有关部门主要负责人为成员，具体负责活动的组织协调、督办指导工作。领导小组下设办公室，在县经济局办公。要定期总结通报，确保活动的各项措施落到实处，取得实效。各乡镇、县直各有关部门主要负责同志要高度重视，亲自部署并参与本乡镇、本部门工业企业“解困促产、扩规增效”活动，并将进展情况及时报领导小组办公室。新闻媒体要开辟专栏，跟踪报道，营造浓厚的活动氛围。

活动方案 篇6

今年的9月10日是我国的第二十九个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系

一、活动目的

本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的.形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

二、活动主题

“感恩老师，让心灵飘香”

三、活动时间

9月9日 —— 9月14日

四、活动内容

（一）各班做好宣传教育工作并以感恩老师为主题开展班队会活动。

（二）三至六年级开展“我拍我的老师”的活动，拿起相机将生活中的老师拍下来，或者和喜爱的老师合个影。（提交电子版照片即可，每班五张以上）。

(三)五、六年级开展“感恩老师，我想对您说……”主题教育活动，并在班内进行交流。每班上报十篇。

（四）五六年级以教师节为主题，办一期手抄报。每班上报十张。

五、活动要求

（一）各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。

（二）“我拍我老师”活动学生拍好照片后，由各班主任将照片统一挑选并粘贴到表格内即可。“老师我想对您说……”活动先让学生在班级评比交流，然后各班精选十篇统一抄到表格中。

（三）手抄报要主题鲜明，图文并茂，书写认真、工整。

活动方案 篇7

为了贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，切实落实责任，严格执行各项安全作业标准，规范作业行为，从根本上消除人的不安全行为和事故隐患，推进班组安全生产标准化建设，结合本单位的实际情况，将在全单位开展一次“反违章、查隐患”活动，具体活动方案如下：

一、活动主题

强化现场管理，杜绝违章作业。

二、活动时间

20xx年3月1日至12月31日

三、活动目标

为强化全全体员工在工程施工、检修作业现场的安全意识，深刻认识违章作业的危害，进一步完善规章制度，做到 “有章可循、有章必循、违章必究”，增强各岗位履行安全操作规程的执行力，着力强化事前防范，做到防患于未然，杜绝各种违章行为，降低各类事故的发生，保障职工的生命财产安全，确保公司全年安全生产任务的全面完成。

四、活动方案

（一）组织体系建立反违章活动的组织体系，成立反违章活动领导小组。

组长：廖学平

副组长：杨新乐

成员：徐彪胜、姚玉香、苏龙朱、周震、陈佳佳

（二）实施过程

1、收集和学习安全生产的各种法律法规，梳理各工种的作业标准和安全操作规程并组织全体员工学习。

2、认真组织全体员工开展事故案例反思和教育，举一反三，查找工作中存在的各类违章现象，挖出深层次的原因。同时结合违章事故案例，从中分析违章的原因和危害，深刻吸取教训，教育职工树立“遵章光荣、违章可耻”的观念，提高全员安全风险意识和尊章守纪的主动性，防止同类事故重复发生。

3、结合本单位的实际情况，专（兼）职安全管理人员负责编辑各种违章现象及安全隐患并组织进行学习。

4、各班组自行组织“反违章、查隐患”专项活动具体实施；

5、各作业区工作重点主要放在各班组记录、标准化班组建设、工器具（含特种工器具）、仪器仪表检验、特种设备检验维护、工程施工、保产检修现场的隐患检修全方位检修排查，组织危险源辨识，发现隐患及时处理确保隐患整改率100%。

6、安环部组织相关人员对发电厂“反违章、查隐患”专项活动总体情况进行检查。

7、通过常态化的“反违章、查隐患”检查、教育和考核，逐步形成遵章守纪的良好工作氛围.

8、每个月至少有一次由领导组长组织人员对本分厂进行全方面的“反违章、查隐患”检查

（三）活动要求

1、安全员建立人员违章档案并定期更新，记录违章者姓名、工号、违章行为等情况，并在每月安全总结中将违章情况

2、要在周一安全会上通报对反违章的'自查、自纠和整改情况，并分析典型性违章；

3、无论何种违章，均要教育有关责任人并有相应的整改及防范措施；

4、根据《安全生产法》第21条规定，单位各级部门应加强安全教育，对施工人员进行各专项安全技术培训，提高作业人员的安全意识和安全技能，确保安全施工；

5、根据《安全生产法》第63、64、66条规定，对违章行为实行举报制度，现场所有人员都有责任和义务发现并举报违章行为。

（四）严重违章行为：

1、特种作业人员未取得特种作业资质证书就上岗作业；

2、违章指挥强令冒险作业；

3、不按规定配备安全工器具和个人防护用品，未提供符合国家标准的劳动防护用品，并监督从业人员正确使用；

4、安全隐患整改通知单未按时关闭和反馈；

5、安全检查和隐患排查无记录。

6、电源线、电焊机二次线、空压机管线经过道路时无可靠保护措施；

7、设备标识标牌不全、不完善；

8、作业现场照明设施不完善，照度不满足标准要求；

9、在易燃易爆或禁火区携带火种、吸烟、未经批准动用明火；未经批准携带危化品进厂；

10、未经批准随意挪用消防器材和设施，损坏消防设施，发现火灾隐患不及时整改或其它违反消防管理规定的行为；

11、进入施工现场不正确佩戴规定的个人防护用品；

12、在车间及作业区内追跑、打闹等；

活动方案 篇8

一、 活动时间：

活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节

至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。

二、 活动地点：

学校多功能教室。

三、 参评对象：

一至九年级班主任及所任班级的学生。

此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为

高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。

四、 班会课主题：

此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。

五、 评比方式：

1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励

采用多媒体教学。

2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺

序见《活动日程安排表》。

4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

六、 主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）

1、 班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生

的年龄特点，针对性要强。

2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育

效果要明显。

3、 充分发挥学生的.主体作用，中高段年级，要让学生成

为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，

有一定创造性。

4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应

用现代教学手段。

七、 评分标准：

1、主题 10分

2、内容设计10分

3、课堂实施过程 30分

4、学生参与程度、氛围 10分

5、教育教学效果 40分

八、奖项设置：

此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等

奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。

九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：

第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分） 十、其他方面。

1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；

2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。

活动方案 篇9

1.时间地点：XX年10月16日，深圳市笔架山公园

XX年深圳市重阳节登山比赛活动方案

2.参赛人员：全体教师（当天上课、有任务者除外）、高三年级学生

3.出发时间：XX年10月16日下午2：00乘车前往笔架山公园。教师在正校门口上车，学生由班主任组织在本部北校门乘车，1－20班学生分乘1－20号车，剩余学生则乘预备车（21、22号车）。

4.具体活动：教师、学生到达笔架山公园西门后，迅速在停车场前（公园内）集合整队。比赛分两组进行，第一组为教师，第二组为学生。教师组出发后5分钟后学生组出发。参赛队员按各路口指示牌（各路口有体育老师）指引完成比赛。教师、高三女同学登至第一座山峰为终点，男同学登至第二座山峰为终点（笔架山最高峰）。达到终点时终点裁判会将取得名次人员的.名次牌发放到队员手中，奖品组按此颁奖。登山到顶后，所有人员应尽快下山到出发点集中，各班清点人数后由各班主任安排本班工作（学生不返校，就地解散回家）。

5.准备工作：体育老师负责比赛线路的勘查和组织比赛，学生处、办公室负责落实和公园的联系以及交通、奖品。

6.特别提醒：时逢重阳节，登山人数较多，大家应特别注意安全。原则上不组织比赛之外的其他活动。

高度是一种境界，攀登是一种追求，登山是一种小天下的胸怀和气魄！

活动方案 篇10

一、指导思想：

为创造一个相互交流、相互沟通、相互了解、增进友谊的机会，建立一个团结和谐的工作氛围，增强学校的凝聚力，提高教师身体素质。工会决定组织一次全校性大型趣味健身活动，进一步丰富教职工的业余文化生活，增强教职工的集体荣誉感与竞争意识。

二、大会组织

主办：工会

大会领导小组：

裁判组：

医务组、

编排组：

三、竞赛项目

个人项目：

1．1分钟跳绳（不分年龄和男女）

2．定点投篮（不分年龄和男女）

3．计时吸管运输乒乓球（不分年龄和男女）

集体项目：

1．2分钟集体跳长绳年级组全部参加

2．抛接球大赛

3．齐心协力

四、参赛办法、录取名次及奖励办法：

1．以年级组为单位，个人项目，教师可根据自身的特长选择相应的项目参赛，每人至少参加一个项目，把每个单项中各年级组参加的最好三名队员的成绩相累积来录取名次，取出前六名，按9、7、5、4、3、2、1计入总团体。

2．集体项目每个年级组都必须参加。录取年级前六名计入总团体。

3．最后总团体评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，给予一定奖励。

五、报名规定：

1．各年级组长协调并做好报名工作，在24日之前将报名表统一报送到邮箱中。

2．报名表一经报出后不得更改。（报名表见附件3）

六、本规程解释权属大会领导小组。

七、以上如有未尽事宜，另行通知

附2：

比赛方法及规则

个人项目：

1．1分钟跳短绳：

参赛者在比赛场地内进行，以1分钟内跳绳转动的次数多少决定名次。如遇成绩相等，以失败次数少者名次列前，再相等则加赛30秒直至决出名次。

2．计时吸管运输乒乓球

方法：参赛者口叨一根吸管，从一个容器中用吸管把乒乓球运输到另一个容器中，在规定的时间内，运输乒乓球多的运动员为胜。（注：时间1分钟，距离为0.5米，球每人20个）

规则：

A、在运输乒乓球的过程中，不得用身体的.任何部位协助。

B、掉落在容器外的乒乓球不得捡起再使用。

3．定点投篮

投篮方法：男投篮距离为罚球线；女为罚球线前0.5米处。每人投10个球，记每人投进个数多少决定名次。若相同成绩，看进球连续性。

集体项目：

1．2分钟集体跳长绳12人

方法与规则：每个代表队必须运动员12名（含两名甩绳者，男女不限。）在规定时间内（2分钟）每名运动员依次“∞”起跳，每跳过1人计1分。在规定时间内跳过次数得分多少决定名次。

2．抛接球大赛12人（2人一小组）

方法与规则：2人一组，距离为8米，一人蒙眼抛球（每人10个，2分钟内完成），一人在腰上绑一只纸篓，并双手放于背后，可利用脚步移动来接住对方抛来的球。以每队6小组的成绩相加计算名次。若相同，看单组最高成绩排列名次。

3．齐心协力12人

方法与规则：

A、12名运动员肩并肩，腿绑腿（腿用无弹性布条两两绑住），绑与脚踝，各就各位，听到裁判员鸣笛后齐心协力地跑向终点，起点至终点距离为20米。

B、在比赛途中，选手跌倒或绑腿带脱落，该队全体队员应按照裁判员的指令，退回到跌倒或绑腿带脱落的地点，重新开始比赛，直至最后一名队员冲过终点，获得该队比赛成绩。

C、计时以最后通过终点线者为准，最后用时最短的团队获胜。

D、每组有2次机会。