八年级生物教学计划(汇编15篇)
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的八年级生物教学计划，欢迎大家分享。
八年级生物教学计划1又是一个新学期的开始，这个学期我任教八年级的生物课程。
“凡事预则立，不预则废。”每项工作都需要有计划的进行，才能取得理想的效果。学校给我们下达了坚决的任务，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据八年级生物学科的特点，特制订计划如下：
课堂是我们与学生沟通交流的主阵地，也是学生茁壮成长的乐园。为了充分发挥每堂课40分钟的'最大效用。我将着重在备课、上课、作业和学生关系几个方面多下功夫。
1、备课
在备课时我会认真钻研教材，广泛搜集各种与教学内容相关的资料应用于教学中，设计好课堂内容，精心写好教学教案，保证课前的准备工作及时、充分。力争使课堂内容丰富多彩。
2、上课
课堂对于教学工作来说更是重中之重。我会根据学生的年龄特点进行趣味化教学。这种趣味性包括丰富的课外知识和老师风趣幽默的语言，让学生始终在一种轻松愉快的氛围中学习。我将采用多样的教学形式充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动。
3、作业
我认为作业只是对课堂教学的巩固和补充，所以我不会给学生们布置很多的作业。我会根据教学内容，结合学生实际，精心准备练习题，宁缺勿滥。学生们上交的作业我会认真批改，延续去年的做法，让作业本成为我和学生之间沟通的另一个桥梁。
4、师生关系
良好的师生关系对于教好课至关重要。在工作中，我会随时了解学生情况，多与学生交流接触，出现问题及时解决，不将责任都推在学生身上。保持良好的师生关系。
附：教学进度计划表
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中的动物 （共7课时）
第一节 水中生活的动物 2课时
第二节 陆地生活的动物 3课时
第三节 空中飞行的动物 2课时
第二章 动物的运动和行为 （共5课时）
第一节 动物的运动 1课时
第二节 先天性行为和学习行为 2课时
第三节 社会行为 2课时
第三章 动物在生物圈中的作用 （共2课时）
第一节 动物在自然界中的作用 1课时
第二节 动物与人类生活的关系 1课时
复习，迎接期中考试 1课时
（共1课时）
第四章 分布广泛的细菌和真菌 （共4课时）
第一节 细菌和真菌的分布 2课时
第二节 细菌 1课时
第三节 真菌 1课时
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 （共3课时）
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 1课时
第二节 人类对细菌和真菌的利用 2课时
第六单元 生物多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 （共4课时）
第一节 尝试对生物进行分类 2课时
第二节 从种到界 2课时
第二章 认识生物的多样性 （共3课时）
第三章 保护生物的多样性 （共3课时）
20xx年8月
八年级生物教学计划2聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。
一、学情况分析
本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。
二、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的`阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标
1、 全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养优生，转化后进生。
五、进度安排
本学期总课时为38课时，每周2课时。 教学内容及参考课时如下：
第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共6章)
第一章 、 生物的生殖和发育 (4节)
第二章、 生物的遗传和变异 (5节)
第三章 、 生物的进化 (3节)
第四章、 传染病和免疫 (2节)
第五章、 用药和急救 (1节)
第六章、 了解自己 增进健康(2节)
会考复习安排：
七年级上册(包括第1、2、3单元)复习3周
七年级下册(第4单元)复习2周
八年级上册(包括第5、6单元)复习2周
八年级下册(第7单元)复习2周
资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料
六、教学方法
1.课堂教学与复习要围绕三个层次进行。
⑴.是什么?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握程度为评估标准。
⑵.为什么?围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生课后复习。
⑶.怎么办?以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用知识解决问题。
2.要重视发挥学生的学习主体作用
要牢固树立以“学生为本”的观念，能力的获得是需要知识内化后 ……此处隐藏12133个字……探究知识的发生和发展。
3、渗透“科学、技术、社会”的教育。加强和完善生物学实验教学。
4、改进教法，加强课堂教学。注重学法指导，教会学生学习在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。
六、周课时计划
第一周：14.1人体内物质的运输
第二周：14.1人体内物质的运输
第三周：14.1人体内物质的运输
第四周：14.2人体内废物的排出
第五周：15.1人体的神经调节
第六周：15.1人体的神经调节
第七周：15.2人体对信息的感知
第八周：15.2人体对信息的感知
第九周：15.3人体的激素调节
第十周：16.1人体的支持与运动期中考试
第十一周：16.1人体的支持与运动
第十二周：16.2动物的行为
第十三周：17.1绿色植物与生物圈中的水循环
17.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
第十四周：17.3生态系统的自我调节
第十五周：18.1人的生殖18。2人的新个体发育
第十六周：19.1动物的生殖19。2动物的发育
第十七周：20.1植物的生殖
第十八周：20.2植物的生长发育
第十九周：期末考试
八年级生物教学计划14一、学情分析
本学期八年级要面临初二生物会考，在上学期结束时我们已经结束了八下教材的大部分课程，只剩余了八年级下册传染病和免疫，用药与急救这部分知识。在疫情期间的进行了网课教学，八年级4班和5班学生大多数学生对于线上教学较认真学习，5班学生学习情况稍差。但由于学生在家休整时间过长，在刚入学的两周内，学习情绪还在适应调整期，而且还要面对各学科复习学习强度压力的叠加，导致学生的学习状态不佳，出现厌学等不良情绪，使得老师管理出现困扰，知识推进格外困难。加之学生对本学期生物会考也存在一定的焦虑，我们只能先来适应学生，再引导其适应我们的教学计划，争取有效推进会考复习工作。
二、教学内容分析
本学期教学内容：（1）完成的新课教学内容：八年级下册第八单元第一章产染病和免疫，第二章用药与急救，（2）复习初中生物七八年级所有内容。
七年级上册和下册的.内容由于讲完时间过长，学生的知识储备并不是很好，而且这两部分内容还是会考重点考察的对象，所以这部分复习将花费时间较长也是重点复习内容。必须制定合理、有效的复习计划，引导学生系统复习、巩固、练习。
三、教学进度安排
第一周、第二周（4月20日---30日）巩固线上教学内容
第三周（5月6日）八年级生物线上教学评估测试
第三周(5月7日)讲评八年级生物线上教学测试题
第四周复习七年级上册第二单元第一章+练习
第五周复习七年级上册第二单元第二章+练习
第六周复习七年级上册第三单元第一、二章+练习
第七周复习七年级上册第三、四、五章+练习
第八周第一次模拟考试试卷讲评
第九周复习七年级下册第一、二章
第十周复习七年级下册第三、四章
第十一周复习七年级下册第五、六章
第十二周第二次模拟考试试卷讲评
第十三周第三次模拟考试试卷讲评
如果在教学实践中有什么特别变化，再根据实际需要做适当的调整。
四、教学措施
1、教师要继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2.由于本学期主要内容是复习，要做到每节课前几分钟对上节课重点知识点的听写，并当天及时批阅。教师掌握学生对知识点的薄弱部分，及时巩固加强。
3.对后进生学习情况要采取多鼓励，多表扬的积极措施，关注他们的复习情况，如有需要可进行辅导帮助，使他们积极完成生物复习，多一份学习的自信心。
4.针对4班和5班的不同情况，我的教学重点在5班，5班学生拔尖学生较少，对这些学生要严格要求，强调细心认真是重点。同时加强两个班后进生的转化。
5.对于4班和5班学习在中下这部分的同学，采取一对一帮扶，要求学生完成每天的学习任务，再由帮助自己的学生检查完成情况，教师不定时抽查。
6.后期把握生物会考题型，有针对地进行复习，联系，讲解，整体增大4班和5班的进步，从而能对整个年级的有所帮助。
7、在整个会考复习期间，一直要做到多鼓励、多支持学生，争取学生能交一份满意的答卷。
结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程
结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
八年级生物教学计划15每个阶段的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间安排、用何资料，都要详实，。同时教师的计划在复习前，要向学生说明，让学生心中有数，自觉的与老师配合，做好教与学同步，发挥共振的功效。我们的计划大体如下：分三个阶段复习。
一立足课本，分章节复习,
对基础知识和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础。这需要七天时间.第二阶段，进行综合复习，要引导学生进行知识的系统、归纳、整合，训练学生对生物学知识的综合运用能力，做段考模拟试卷.需要10天。第三阶段，学生自由复习，调整心态，进行查缺补漏。
加强训练能大大提高学生输出知识的'能力，能提高做题、应试的技巧，提高成绩。我们就要精选训练题。精选要做到：训练同一个知识点的题目不重复做，选择这一题目要训练哪方面的知识，我们一定要有数;一个知识点可能要通过多种形式或多种题目来考查，我们可以把这多种形式的题目进行优化组合;对同一题目进行扩展和变形;及时做好检测，并且进行认真的讲评分析，找出学生存在的问题，让学生知道错在哪，为什么错了，到底哪方面的知识疏漏，再指导学生弥补缺陷;过一段时间，再用相似的变形后的题目进行训练或检测，直到学生理解和掌握。
三加强集体备课,提高课堂效率
在备考过程中,发挥集体的智慧.结合考点,精心组题,提高课堂容量和效率.
四与学生谈心、交流，鼓舞学生的斗志
亲其师，才能信其道.做学生的朋友,多与他们交流，一是可以提高学生对教师信任，促进学生主动配合教师，及时帮学生解决学习上和心理上的问题，提高教学复习的效果。二是可以了解学生的思想和心理状态，倾听学生对教学的意见和建议，做好自己的教学改进工作，及时调整自己的教学，促使教学相长。
五加强检查督促力度
六具体进度如下：
4月23日——4月26日七年级上册
4月27日——5月1日七年级下册
5月7日——5月10日八年级上册
5月11日——5月15日八年级下册
5月21日——6月26日综合复习测试
