骨干教师先进事迹材料

骨干教师先进事迹材料

在我们平凡的日常里，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的骨干教师先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《学科骨干教师事迹材料范文》适用于学科骨干教师的事迹材料，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”在努力做好本职教学工作的同时，我还担任品社教研组长的工作。为了提高学校的品社教学质量，提高教师整体教学能力，我经常深入课堂，与老师们一起听课、教研，采取“走出去，请进来”的方式加强交流与学习，使整个学校的教学工作生机勃勃，成绩整体上升，我的努力得到了大家的认可。

我叫郭太勇，现年44岁，1996年毕业于威县师范学校，同年在威县高公庄中学参加工作。20xx年取得河北师大思想政治教育本科学历。20xx年2月调到七级学区工作，岁月如梭，光阴似箭，不知不觉，我已在教育战线上工作了23年，这生命的24年，既有豪情的澎湃与激越，更有对工作的专心与执著，在教育这块热土上，辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。

一、在刻苦学习中成长

俗话说“学高为师”。我深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，必须不断更新自己的观念、业务知识，提高教学能力。我明白只有不断努力的学习和思考，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。从教以来，我始终不断地加强思想学习，经常积极学习党的有关政策，了解国家的时政方针，深化对教育教学的认识，思想的进步不断地转化为工作的动力。知识的海洋是无尽的，我在完成思想政治教育本科的进修后，并没有满足不前，自费订阅了《新概念》、《班主任之友》、《小学生语数外》、《河北教育》等刊物，通过学习不仅拓宽了自己知识的广度和深度，而且大大提高了教学能力。为适应新时期下的教学工作，我还积极完善自己的知识结构，努力学习现代信息技术，通过学习，我已掌握了多媒体等先进教学手段的应用。教学中，不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用。

二、在教改创新中进步

在教学中，我积极进行课堂教学改革的探索和研究，主动参加县级新教材培训，认真钻研教材、大纲，积极探索，大胆实践，深入了解学生，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。我倡导学生“民主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的形成过程，在教学过程中，从学生的角度出发，从实际生活出发，发挥学生的潜能，指导学生掌握学习的方法，让更多的学生勤于思考，主动参与，乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展，使学生在一堂课结束后，不但学到了知识，而且思维能力也得到了很好的锻炼，达到在教学中育人的目的。

在教学实践中，我针对现在学生不爱学习，学习兴趣不高的现象，我坚持做到了以下几点:

首先活跃课堂气氛，在引进新课时，注意用有趣的实验、学生关心的问题来调动学生的情绪，让学生轻轻松松进入新课的学习。课堂气氛轻松了，学生的思维也活跃了，参与教学的积极性也提高了，对品社课的兴趣逐渐增加。

其次，就是增加实验，只要书中有的实验，不管学校仪器全不全、有没有，我都要克服困难，给学生做，哪怕是制作简易仪器或把实验改为挂图。实验可以把抽象问题具体化，把复杂问题简单化。有些步骤简单又没有危险的实验，我就辅导一下学生，上课时让学生来做，学生实验更是各个必做，满足了学生的愿望，提高了学生学习的兴趣，学生真正成为了教学的主体。为此虽然花费了我很多时间和精力，但教学效果比干讲好多了，心里是高兴的。

再次，那部分听得懂不会做题的学生是找不到定理、定律与具体题目之间的联系，也就是从一般到特殊的思维差。我就上课多讲例子多分析，重点分析定理定律与具体题目间的联系，教学生分析方法，课下多抽时间加强辅导，帮学生克服学习上的困难，清除学习中的障碍，使这部分学生学会思考、学会做题，提高兴趣。此外，还组织课外制作、实验比赛。

三、在无私奉献中发展

教师是蜡烛，点燃自己照亮别人。从1996年至今，我一直担任品社教学和班主任工作。为了使每个学生都各尽其才，实现自己的理想，我从思想工作入手针对不同层次的学生展开教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的`语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性，我从学生实际和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的发展，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，多年来我所教的学科成绩始终居于全县前列。由于教学成绩突出，分别在20xx年、20xx、20xx年度考核中被县政府授予嘉奖。20xx在县教育局德育教育能力提升项目征集中荣获二等奖。20xx年度被评为县级学科优秀教师。同年我参加的小学阶段课题学科教学渗透德育的研究与实践也结题。

四、在爱心中获得快乐

关爱学生是教师职责，无论在课堂上，还是课外，我总是微笑着去面对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友，特别是对那些有困难的学生，我给予了更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。正因为我对每个学生的关心呵护，所教的班级学生师生关系融洽，凝聚力强，上进心足，所带班级年年被学校评为先进班集体。爱心的付出也使我体味到了教育工作的真正价值。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”在努力做好本职教学工作的同时，我还担任品社教研组长的工作。为了提高学校的品社教学质量，提高教师整体教学能力，我经常深入课堂，与老师们一起听课、教研，采取“走出去，请进来”的方式加强交流与学习，使整个学校的教学工作生机勃勃，成绩整体上升，我的努力得到了大家的认可。

展望未来，我将以强烈的责任感，用自己的生命，努力实现自己的理想，播种希望，为了每一个孩子的健康成长，用青春抒写生命的乐章！学科骨干教师事迹材料范文

春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏;夏天，我和孩子们在树下乘凉，在操场上尽情的做游戏;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的田凯小朋友没上过幼儿园，刚入园时，情绪一直很不稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭 ……此处隐藏13868个字……学改革，不断探索和尝试新的`教学方法。其中，20xx年参与《基于web的在线考试系统的研究与实现》院级重点课题建设。经其开发及多次改版的基于Web的在线考试系统,至今仍用于我院单招考试和我院软件学院的技能考核等，极大的提高工作效率，实现无纸化办公。20xx年8月，《在线学习的平台》获湖南省职业院校信息化教学大赛高职组多媒体教学软件项目二等奖。同年12月，《校企合作 构建立体开放的技能训练体系》获我院教学成果奖二等奖。20xx年参与并主研湖南省职业院校教育教学改革研究项目《以培养学生可持续发展能力为核心的高职院校ISAS课程教学研究与实践》。20xx年参与湖南省教育科学十二五规划课题《高职计算机网络技术专业顶岗实习存在的主要问题及对策研究》。20xx年参与湖南省教育科学十二五规划课题《软件技术专业中高职衔接的课程体系开发与实践》。

四、积极进修学习，运用教学实践

在搞好本职教学工作的同时，戴臻老师还积极参加各种进修学习，不断提高专业水平。20xx年参加教育部高教司主办的国家精品课程师资培训项目程序设计骨干教师高级研修班,20xx年参加了高等职业学校专业骨干教师国家级培训，20xx年全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专委员会主办的全国高职院校MOOCS 师资培训班.以上培训均顺利结业，并在学习后及时将所学知识向领导和同事汇报，向学生传播，在教学中加以应用。

五、科研能力较强，学术成果较多

科研是教学的基础与保证。戴臻老师在认真完成日常教学工作同时，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己科研能力和业务水平。从教至今，从未放松科学研究，自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计6篇，其中CSCD核心2篇，参与著作编写2本。主持和参加省市及院级课题共计9项，如在20xx年主持了湖南省教育厅科学研究项目《云环境下基于社交网络推荐机制的个性化搜索系统的研究与实现》，20xx年参与并主研湖南省科技厅科技计划项目《个性化服务系统模型和相关算法研究》等等。

小藩，男，1980年7月出生，湖南涟源人，中共党员，研究生学历，工学硕士。20xx年7月毕业于湖南农业大学机械设计制造及其自动化专业，20xx年5月毕业于昆明理工大学材料加工工程专业，获工学硕士学位，同年7月分配到湖南科技职业学院机电工程与技术系从事教学工作至今。20xx年11月取得讲师任职资格，是我院双师型骨干教师之一。

一、思想素质良好，政治信念坚定

爱岗敬业，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以共产党员的标准严格要求自己，自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，学习新党章，在实际工作中努力实践全心全意为人民服务的宗旨，具有很高政治思想觉悟，始终与党中央保持高度一致。在担任机电工程与技术系党总支教工支部书记兼组织委员工作期间，协助总支书记做好总支组织建设，协助书记组织好总支生活、支部的政治学习，并在学习方式不断创新，积极组织参加各类活动，出色完成党组织交给的各项任务;带头做好如汶川地震、雅安地震等捐款工作;密切联系群众，经常向老教师学习、请教，了解群众对支部和党员看法和建议，即时及时做好党费收缴工作，在各项工作中起到应有的模范带头作用。20xx年获湖南省教育厅省委教育工委优秀共产党员荣誉称号。

二、扎实完成教学工作，成绩显著

教学上，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，扎实完成教学工作，深受学生、同事、领导的好评。

坚持教书育人原则，努力提高教学质量，服从上级安排，积极主动承担繁重的教学任务，每年完成近600课时的教学工作量。先后担任《机械制造基础》、《AUTOCAD软件应用》、《数控编程与加工技术》、《综合实训》、《数控机床与维护》等专业课程的教学，同时还承担了《数控编程与加工技术》、《专业生产实习》、《专业毕业实习》、《毕业设计(论文)》等实践课的教学，教学态度、教学效果获得学院领导、师生的充分肯定，多次考核为优秀等级，并在省教育厅和学院组织的各项比赛中获奖6项。

三、积极进修学习，致力教研教改

任职以来一直坚持培训学习，刻苦钻研，勤奋努力，钻研业务知识，拓展自身的业务能力，为教研教改蓄积能量。20xx年7月，参加深圳职业学院举办的全国高职高专教师培训，取得了双师型教师合格证;20xx年8月，到湖北襄樊朗润电气有限公司进行了下厂实践，掌握了更多先进的制造技术和管理技术，20xx参加清华大学组织职业院校实践教学双师型骨干教师高级研修班的培训。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，不断吸取别人的经验，以丰富自己。通过这些年的培训和学习，进一步丰富了本人的理论知识，强化了本人的实践能力和工作能力，提高了自己的业务水平。

积极参与学院重点建设项目，不断探索教学改革。参加教研室的实验室建设项目共2项;主动积极指导大学生参加科技创新活动，指导大学生完成省项目1项，并获二等奖，主持完成骨干校建设课程2门，参与院级精品课程建设项目1项，主持立项20xx年学院教育教学改革研究项目1项，获得学院大学城空间建设竞赛一等奖1项。

教学过程认真钻研教学方法，如在《数控编程与加工》课程教学中采取项目是教学，用分析—操作-总结—提高的四步教学方法，教学效果很好，并通过类似的教学改革并取得了一定成效。

四、努力钻研，不断提高科研能力

科研是教学的基础与保证。在认真完成日常的教学工作同时克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学工作的同时，从未放松科学研究，科研工作取得长足的进步，成绩突出。主持省教育厅和学院级项目4项，参加完成省、厅和学院级项目4项，并被确定为学院科研骨干成长计划培养对象，在各级科研刊物集发表论文12篇，其中EI检索2篇，第一期刊论文6篇。主编《数控加工实训》校本教材一本。

关心学生，做学生的良师益友

在坚持教好书的同时，我从未放弃育好人。对待每个学生我都耐心细致，关心他们的成长，关心他们的生活、学习和就业问题，在一个温和宽松的氛围中求得相互的'进步和发展。尊重学生的需要，相信他们的能力。在学生学习方面，严格要求、管理学生，在学生的生活、心理方面，关心每一个学生的成长发展，与学生形成了良好的师生关系，带着一颗爱心工作，对学生思想的形成正确引导，对他们走向社会工作起到积极的作用。经常深入学生班级宿舍指导学习，关心学生尤其是困难学生的思想、学习、生活，积极推荐优秀学生加入中国共产党，成为学生的良师益友，如数控3112班的戴毅同学，其家境较差，多次找其谈话，鼓励克服困难，刻苦学习，成绩优秀，毕业后极力推荐其好的就业岗位，成为一名优秀毕业生;多次课外指导学生，培养学生的课外兴趣爱好，创办社团——数控协会,并指导协会成员彭雪辉、曹丹等在第九届挑战杯作品竞赛中获二等奖，同时指导何旭银、沈一梅等同学参加第六届高校数控杯友谊赛获团体第一名。20xx年度被评为湖南科技职业学院先进工。