先进学校事迹材料

先进学校事迹材料集锦（15篇）

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编帮大家整理的先进学校事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

小虎，男，中共党员，硕士研究生，讲师，现任财务与会计学院党委副书记。从事大学生思想政治教育管理工作七年，具有较高的思想政治素养和业务水平。曾先后获得国家级表彰1次，福建省省级表彰3次，泉州市市级表彰3次，石狮市级表彰5次，以及校级先进党务工作者、校级优秀教职工、校级优秀指导教师等多项荣誉称号。此外，独立撰写并发表论文4篇，主持并完成团省委课题1项，省级“青年红色筑梦之旅”优秀项目1项，省级大创项目3项，市级大创作品大赛项目1项，校级课题项目1项。

一、潜心服务，匠心筑梦

该同志坚守立德树人一线，以匠人精神深入学生学习和生活中，融入学生成长成才全过程，将大爱写入学生心里。从20xx级至20xx级，该同志所带过学生有专科、本科、专升本等不同层次，先后与800多名学生共同成长；他指导过团学干部达1200多名；兼任思政和职涯课程，曾为4800余名学生授过课。他坚定理想信念，勇于沉淀自我，一步一个脚印，历经辅导员职业的蜕变、成长、升华、领悟，他坚守“爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表”的职业守则。他努力探索适宜不同学生的教育管理方法和教育内容，擅长挖掘有特质的学生，为他们提供更多更广的舞台；始终坚信只要是学生的事永远没有小事，七年来先后为30名家庭经济特殊困难的学生联系到勤工俭学岗位，帮助他们顺利完成学业，持续跟踪并有效解决抑郁症、人格分裂、焦虑症等重点心理学生案例8起，及时有效处理学生危机事务管理，有效解决学生宿舍纠纷矛盾20余起。

该同志所带班级团支部成绩斐然，所带班级团支部荣获市“五四红旗团支部”荣誉2次,获校五四红旗团支部4次，先进班集体2次。

二、网络思政，家校互联

学生们喜欢称他为“老江”,七年多来，他将学生口中的“老江”，化为自己学生工作特色：“老江有话说”。为进一步加强家校之间的沟通与联系，建立各年级学生家属“老江有话说”微信联络群，更直观、生动展现自己所带青年大学生在校学习期间的所做、所为、所思、所想。他力推发展“互联网+”思政教育的模式，创新网络思政，开通“醉美财会”微信公众号，同步到“老江有话说”，每天推送学生关注度高的`趣闻、时政热点信息、学院动态等，实现辅导员与学生之间的线上联系、线上引导、线上动员、线上服务，为学生思想政治教育工作插上“互联网+”的翅膀。目前，“醉美财会”已推送软文200余篇，粉丝量20xx余人,500多名学生家属能时刻关注孩子在校期间的学习动态，学生及学生家属在平台上积极互动成为常态，家属也为学校发展积极建言献策，真正实现了家庭、学校一体化。

三、创新创意，共同成长

该同志坚信与学生一起成长进步是最幸福的事情。在沉淀中思考着自己的发展，思考着未来，与学生一起成长。积极组织开展大学生创业计划培训等学术科技类活动，培养学生的创新意识、创新思维和创造能力，指导20xx年省级大学生创新创业训练计划项目：“足迹”旅游创业训练项目；指导市20xx年大学生创新创意作品大赛项目：《“刀刻饰家”蛋雕作品》获本科组创意设计类优秀指导奖；20xx年指导省教育厅“青年红色筑梦之旅”项目：“北客人”品牌枇杷蜜项目被评选为省级“青年红色筑梦之旅”优秀项目，获5万元奖补。

该同志已融入思政工作者职业，服务学生关爱学生，与学生共同成长，不离不弃。他能够坚持“以德立身、以德立学、以德施教”，坚持“下苦功夫、求真学问、扎实学识”，努力培养学生成长成才。他用自己的勤恳和执着抒写思想政治教育工作者的一片丹心。

张xx工作主动积极，善于沟通，有较强的组织和协调能力。每学期，他都和学校领导对学校家庭经济困难学生进行家访，并在日常工作中经常性地深入班级，实地了解学生的实际情况，尽可能将资助工作做到有的'放矢。由于学校仅有两名德育工作人员，而且都是第一次接触学生资助工作，张天宇便积极耐心地向他们解释相关政策和程序，并教他们如何收集整理相关材料。

解困的最终目的是要达到育人的效果。为了让受资助学生努力学习为将来更好地报效祖国，他还热心鼓励班主任利用每次学生资助的机会，开展好每一次的主题教育活动。同时，他时常为受助学生创造条件，让他们参与到学校组织的各种活动当中，既让他们在各类活动中施展自己的特长，又让他们看到自身的缺点和不足，增加原动力，努力促进其素质的全面均衡发展。

新场镇中心学校乡村学校少年宫是全县首个中央彩票公益基金资助建设的乡村学校少年宫，自20xx年初建成以来，先后建立了19个兴趣班，学生参与面达到100%，不但成为关爱留守学生、培养学生品德的德育主阵地，而且培养了学生体育、音乐、美术、舞蹈、科技、等多方面兴趣和特长。建立的宝溪河彩龙队更是有效的传承了新场地方民俗文化，成为少年宫一张鲜亮的名片。

一、建设成效

（一）基础设施建设齐全。少年宫先后投资6万余元改建成了舞蹈室、琴坊、合唱室等200多个平米的专用活动室三间，利用现有教室建有绘画、书法、经典诵读等14间兼用活动室，有近20xx多平方米的`室外运动场。先后投资14.6万余元（其中社会捐赠6000元）添置了音、体、美、科技、彩龙、鼓号、书籍等各类设备和器材，为少年宫各项活动的开展奠定了坚实的基础。

（二）氛围营造浓厚。学校在显著位置悬挂了上级统一制作下发的少年宫标示，制作了“中国梦，我的梦”少年宫大幅宣传画，制作了以少年宫介绍、管理机构、辅导员队伍、各项制度等为内容的户外宣传栏，在各活动室外悬挂了统一规范的标示标牌和宣传标语。校内，利用开学典礼、家长会，大力宣传少年宫，校外，利用兴趣班演出，展示少年宫建设成效。

（三）活动开展丰富多彩。学校立足实际，结合学生的兴趣爱好，建立了彩龙、秧歌、舞蹈、健身操、演讲与口才、小记者站、电子琴、合唱、书法、绘画、乒乓、篮球等19个兴趣活动小组，现有专兼职辅导员29名。各小组利用下午放学后、双休日组织学生开展各项活动，平均每周开展活动20余次，每次活动1小时，学生参与面达到100%。

二、党、政重视

自申报乡村学校少年宫项目以来，市、县、镇党委、政府高度重视此项工作。市委宣传部副部长曾亲临学校参观，并指导学校如何打造少年宫特色。县文明办多次到校指导建设工作，组织学校部分领导、辅导教师到内江沱江中学、资中县重龙中心学校等先 ……此处隐藏13385个字……。陈老师正以她的微笑、她的自信、她的激情耕耘着这片广阔的心灵世界，耕耘着这方生命的乐土！

我们霍营中心小学六年级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、**的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批以精心写就精品文档欢迎下载并关注笔者

做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的.组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口以精心写就精品文档欢迎下载并关注笔者

算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长刘岩、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

以精心写就精品文档欢迎下载并关注笔者

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛，其中刘岩、王亚梅等多名同学在“春蕾杯”作文竞赛获市、区级一等奖；学区运动会蝉联四届团体总分第一名；学区“速算比赛”、“英语比赛”连续两年获得团体第一名；20xx年度被评为区级“红旗中队”。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

我们班三年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕以精心写就精品文档欢迎下载并关注笔者

耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。