初中教师培训心得体会(通用)
从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编帮大家整理的初中教师培训心得体会，欢迎大家分享。
初中教师培训心得体会1我有幸参加了郧西县教研室组织的初中语文青年教师多课型课堂研究培训。经过培训，给予我的启发和经验是一笔永久的财富。本次培训，几位主讲老师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，受益匪浅。
培训的第一课就是张老师的讲座阅读课堂教学基本策略，张老师具体从第一课时和第二课时分别介绍各个环节该如何处理。第一课时强调，阅读课伊始教师要注重情境创设，激发学生的学习兴趣，驱动学生的学习需要，从而产生强烈的愿望去阅读课文。初步阅读后就是自主识字，初中低段语文教学中识字是非常重要的。另外，在课堂上，老师们觉得一节课下来根本不知道学生到底掌握到什么程度，因此张老师指出在对学、群学环节，学生交流展示学成果（如识字方法），在课堂中要重点落实学生读拼音、识字的掌握情况。然后是把生字回归到文句中，引导学生正确有感情的朗读课文。最后是生字的规范书写。
第二课时是自主感悟、积累拓展的环节，这一环节中，教师要努力创设民主、和谐、宽松的氛围，鼓励学生用自己喜欢的学习方式学习，鼓励学生畅所欲言，发表自己独到的见解，尊重学生独特的体验。独学引导学生选择文中给自己留下印象最深或自己最感兴趣的地方认真阅读体会，加以感悟。小组交流中，教师要深入到每个小组认真倾听大家的发言，认真观察和了解每个小组的活动情况，指导学习及交流的方法。班内大展示时，各个小组派代表结合重点词句谈收获。在这一环节中，张老师提醒不要忽略朗读的指导，的确，语文课上如果缺了朗读，那根本谈不上悟，必须做到让学生充分朗读，在读的基础上体会作者的情感，然后再让学生带着自己体会到的感情去读一读，真正按照“读悟读”的要求深入理解课文。此外在这个环节还要注意师生、生生之间的评价，评价一个是为了带起更多。最后整理导学案，达标测评，题型设计以句式训练、语段仿写、拓展性阅读等为主，从而培养学生阅读兴趣，提高学生阅读理解能力。通过学习，收获很多，以后我一定要从一年级开始训练学生的各方面习惯，努力经营好自己的课堂。张老师做讲座后就是实小几位优秀教师的示范课。阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。教师必须发展学生的主体性，让每一个学生成为学习的主人，养成良好、主动的学习习惯；要为学生动手、动口、动脑提供足够的素材、时间和空间，为他们的个性发展和相互交流提供多种机会；让学生用多种感官积极参与，主动发展，以实现《语文课程标准》提出的阅读教学目标。语文课堂因朗读而美丽，没有精彩朗读的课堂是不完美的课堂。而上课的几位老师都特别注重朗读方法的训练和指导，在有效的朗读中使学生领会__的内涵，感受__的韵味，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。
只有把学习的主动权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。在“以读代讲，以读促悟”中，更要好好地体现教师的引导、点拨作用，在“尊重体验、个性解读、预设与生成”中要有清醒的理念，尽量避免走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容个性”等极端。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的`阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。
初中语文教师培训心得体会合素质高，业务能力强的高素质教师队伍，努力提高教育教学能力，努力提高教育事业发展水平，教育局举办了这次培训，在这紧张，充实而又快乐的几天里，我感受到了很多，也学到了很多，下面谈谈我在这次培训中的一些心得体会：
一、明确了这次培训的目的，充分认识了提高自身素质和教学技能水平的重要性。
二、这次培训，为我们提供了一个互相了解集中学习的体会，促使大家不断加强学习，培养终身学习的习惯。
三、在语文教学技能上有了一个质的飞跃，x老师和x老师的教学经验之谈，使我认识到自己的不足，我必须加强实践锻炼，提高自己的教学水平。
总之，通过这次培训，我感到肩上的担子更重了，在以后的教育教学工作中要关于思考，提高自我，成为一名优秀的语文教师。
初中教师培训心得体会2诸暨浣纱初中是一所以严谨治学著称的中学，学校教风、学风，在诸暨市堪称一流。学校占地面积不大，但干净、整洁，布局合理，在校园里，醒目的标语、利于学生们成长的画面随处可见，浓浓的文化气息感染着我们每一位学员。这次研修让我有幸与许多优秀的教师进行了业务交流，听了5位浣纱中学优秀教师的高品质课。还上了一节初三复习课，与各位同行的教师进行了交流。因此，我每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的课，每一天都能亲历知识所带给我们的头脑风暴。
通过这次培训，全面提升了自己的基本素质和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人研修学习活动主要收获总结如下：
一、研修提高，优化课堂
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的`教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
二、提升了自己的精神境界
在实践研修学校，老师们敬业的精神时时感动着我：为了一个问题钻研、探讨、查资料、问询，直至弄懂为止。他们说，老师可以不会，但一定要教给学生正确的知识;批改作业时，面对一个错题，甚至一个单位，老师们也精批细改，耐心指出;教研课后，大家真诚交流，知无不言，言无不尽，探讨着阅读教学的真谛……点点滴滴的小事感染着我，浓厚的学习氛围使得我重新审视自己的教育教学观念，也坚定了我向她们学习的决心。
三、初三复习课的一些想法
1、温故知新是复习课的基础。学生是有差异的，在上复习课时部分学生可能对旧的知识已忘得差不多了 ……此处隐藏15988个字……修物理的思想动态，运用接洽糊口、启发兴趣、淳淳善诱的方法变更全体学生进修的积极性和自觉
性。选修课程内容突出物理学的学科特点与应用代价，有利于进一步提高学生的科学精神与人文索养。由于讲授对象是对物理学科有兴趣的学生，他们的进修积极性高而主动性强。因而在讲授进程中，应更加重视对他们进行发明思维和创新能力的培养，满足他们求知欲和探索欲。
3.整合教学技巧，激发学生探究研究
初中物理讲授不仅要让学生掌握可持续开展的根蒂根基知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析题目、解决题目的能力，这是实现可持续开展的一个重要根蒂根基，也是施行课程重视对物理题目的探究的具体请求。探究的方式多样，如发现、进程、规律、质疑、挑战、拓展等形式的探究，教师应发挥讲授组织者的作用，合理整合各类讲授技巧，运用优选的讲授技巧创设良好的探究平台，引导学生实践，达到激发学生探究进修的效果。
4.客观地评价学生的物理研究
教学是教与学交互作用的双边活动，学生是教的活动的对象，是学的活动的主体。怎样检验研究主体的研究成效?新课程提出了定性评价与定量评价相结合的举措，更加客观地评价学生的物理研究。定性评价主要从学生的教学参与度、学生质疑求异活跃度和学生参加探究活动等方面进行评价，通过教学的参与度的评价，教师能清楚地了解学生课堂思维活动的过程和研究的过程，也能及时地调整教学方式。通过质疑求异活跃度评价，促进学生思维发展的过程和研究方法的掌握。
初中教师培训心得体会14在这次培训中，我深刻地意识到，"素养训练”必需建立在乐观地行动之上，而作为“领路人''的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质"，要用自身的精神品质来影响同学的精神品质；并让同学明白“进展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”的心来面对社会，报答家人。
在培训中，朱老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质一一关爱和奉献的重要性。我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。我对同学，只是“用眼"去看，没有“专心”，应当说，“专心”的程度不够。因此，在今后的教学中，我要学会专心去和同学沟通，专心去感受我的同学；但，我又是骄傲的，由于，我尽我的所能去关心我的每一个同学，哪怕这关心是微薄的！
在培训中，我感到惭愧，朱老师的观摩课让我发觉，我不信任我的同学一一虽然，我是出自对他们的爱一一我担忧他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者；我束缚了他们的思想却还责怪他们为什么不会思索，我替代了他们思维的转动却责怪他们懒散。我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。想到这，我不禁大汗淋漓！庆幸，我特别庆幸，由于我准时的发觉了自己的缺点，由于我还来得及改正。
在今后的教学道路上，我要学习的东西还许多。
首先，我要往自己的脑袋里装进更多的学问，要能够让我的同学“取之不尽用之不竭"，要让自己的这桶水溢出来，渗到同学的'杯子里。才能满意同学的需求。
其次，我要转变自己的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要汲取更多的新的理念，要多元化进展，进自己所能给同学制造更宽更广的进展平台。专心去看同学、爱同学，把自己的由于课堂变成轻松、开心地教学课堂。用自身的人格魅力去感染同学、转化同学。"以心换心，以情换情，以恩换恩”，换位思索，站在同学的立场多思索。
第三，要信任自己的同学，放手让他们自己去飞行。雄鹰的展翅飞行来自于母鹰的逼迫，过多的担忧只能变成束缚，把课堂还给他们，那是他们的天空，应当让他们自己去规划、去进展，他们的将来让他们自己去把握！而我，则是他们将来的领路人，我所要做的，就是在他们迷惑、困惑、把握不住时的领路人。对于他们，我只能赐予关心或建议，没有指定权。
当然，这只是我在这今日里发觉的自己需要改进的地方，除此之外，还有自己没有发觉的以及在教学中不大留意的等等。俗话说“活到老学到老”，“学海无涯"嘛。我信任，经过自己不断的学习和努力，我会成为一名合格的人民老师，而这，是我今后的奋斗目标！
初中教师培训心得体会15我怀着一颗激动又紧张的心从大学校园走到了中学校园，面临着从学生到初为人师的角色转换，就此开始了我梦想中新的征程。
对于刚接触社会的新人来说，一切都很陌生，有着目标但无从计划，更是对新的工作环境有很大的期待和忧虑，期待的是入职后能够更快的融入这个大家庭，而忧虑的是学校对新入职教师的培养是否重视，该如何更有效的管理班级以及促进学生快速成长，自己规划的创新课堂能否顺利实验与实现等等。在这种。种不安的氛围中，迎来了在开始教学生涯之前的'实验中学新教师岗前培训。
在培训里通过学校资历深厚的教师生动的讲述任教经历与分享宝贵经验，让我初步认识到了中学教育是什么，教师应该做什么，如何做一名好教师以及很多新的教学理念和研究问题的方法，受益匪浅。
校长介绍了学校概况和发展历程，分析探讨了学校几经波折的各个时期和当时的教学理念的关系，并确定未来学校的发展方向的重要战略方针与强调教师应具备的素养、态度、知识能力和方法。对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势，正确定位自己至关重要。
校长主讲了如何做一名好老师和相关细节，为我们将来成为优秀的教师指明了方向，他强调了“四声课堂（读书声、激励声、笑声、掌声）”的课堂宗旨和教师应奉行的“五字真言（研、思、实、衡、思）”的治学理念。并通过深刻的理论阐述和经典例子方法相结合，重点要求了“教学反思”的重要性与必行性，使我在培训后有种对教育教学通透的感觉，更需要我在实践中去反思和借鉴。而后下达了“一三六九（一年做合格教师，三年做熟练教师，六年做优秀教师，九年做名师）”的教师培养任务，树立了我目标和发展方向，在前进的道路上增加了自信。
从xx老师的三十多年的教学经历，那种对教育完全付出的责任感和奉献心，是我们全体教师的最值得学习的地方，让我对教师的职业道德崇拜达到了一种职业信仰的高度。态度决定一切，想做一名受学生认可、喜欢、爱戴甚至拥戴的好教师，必须付出努力的汗水，做一个虚心的人，一个遇到挫折时坚韧的人。他对学生真诚的爱心，为我树立了一个教师职业道德模范，点燃着我对教师职业的激情。
和xx老师的高品质课堂教学组织方法为我们在成长道路上可能遇到的问题做了一些反思和探讨，这些都为我们提供了很好的参照和借鉴。他们强调要教好每一堂课必须有良好的素质并持之以恒地做好教学反思，这样才能通过日积月累形成一种有题必研、有错必改的教育完善心态，为做一名师打下坚实的基础。
通过一整天的培训讲座，让我了解到实验中学对教师业务素质的严格要求和培养力度，校长更是喜欢教师进行课堂创新教学、快乐教学，不局限教师的思维和教学方法，这样的管理理念促使我增加了实践和实验新的体育课堂模式的勇气和信心。学校给我提供了一个放飞梦想的舞台，让我们这些充满着激情和热血的年轻教师可以在这个舞台上展示风采，书写属于自己教师行业新的篇章。
