活动策划

活动策划[范例5篇]

活动策划 篇1

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的`乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动从我做起”为主题的护绿活动。

一、活动目标：

1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

2、自己动手，亲身体验护树活动。

3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

二、活动准备：

本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。制作白纸的横幅。

三、活动流程：

1、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)(把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日)。

另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。)你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗?(告诉幼儿树木可以制作家具、门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)如果没有树会怎样?观看“风沙的危害”多媒体课件，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害，师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害，多种树。用树林挡住风沙，减少风沙给人们带来的危害。

2、植树节活动仪式开始：

(一)教师组织幼儿给树系心愿卡，(在区域活动中制作好)并对小树说一句祝愿的话，老师拍照。

(二)共同制作横幅：护绿行动，从我做起。教师请第一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

教师请第二组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

全体中班小朋友以绘画、粘贴、涂色等形式装扮横幅。

活动策划 篇2

为庆祝我国教师节，进一步宣传《中华人民共和国教师法》，弘扬中华民族尊师重教的传统美德，让我校全体教职工在欢乐祥和的气氛中度过自己的节日，在教师节期间，开展一系列庆祝活动，特制定方案如下：

一、指导思想

全面实施科教兴国的发展战略，大力宣传教育战线上的先进人物和先进事迹，在广大教职工队伍中弘扬爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献的崇高精神，在全社会形成尊师重教的良好风尚。

二、慰问方式

1、由芙蓉区党委、人大、政府、政协领导和有关部门领导组成慰问团到部分学校慰问第一线工作的教师代表。

2、由学校党支部、工会和全体行政组织全体教职工开展聚餐、娱乐活动。

三、慰问时间及地点

1、时间：20xx年9月10日。

2、地点：

A音乐室观摩手风琴教学活动B学校会议室颁奖

C校长室慰问困难职工D港岛饭店用餐

四、活动流程及路线

流程：

（一）准备活动

1、9月9日下午放学后全校大扫除。

2、宋艳老师布置好黑板，书写内容：热烈庆祝第26个教师节

3、谷玉珊老师做好会议室的卫生。（桌椅干净，摆放整齐有序）

4、罗丽老师准备好水果、茶水。

5、刘军、彭友熠老师准备照相机和摄像机，及时跟踪照相摄像。

6、李宣谕撰写新闻。（当天交）

（二）学生活动

1、9月10日学校为每位老师准备一支玫瑰花或康乃馨花，清晨由学生干部送给每一位进校的'老师，并说：“老师，您早！祝你节日快乐！”

2、课堂问好：老师您好！祝您节日快乐！

（三）领导慰问团活动

1、黄志祥校长和贺清书记负责在校门口做好迎接慰问团的工作。

2、黄志祥校长和贺清书记陪同领导参观校园，参观学校的校本课程手风琴教学活动。

3、领导慰问团在学校会议室开展慰问及颁奖活动。

①黄志祥致欢迎词，介绍来宾。（区委王瑜辉副书记、区政府欧干军副区长、政协李瑛副主席、联点部门领导史志档案局刘荣华、阳朝街道屈智谦书记、吴齐成副主任、区委办秘书何益波、区教育局陈纲要副局长、周垚副科长）

②领导给优秀教师颁奖。

第一轮：请区委王瑜辉副书记为“十佳”班主任钟艳老师颁奖；

第二轮：请区政府欧干军副区长、政协李瑛副主席、区教育局陈纲要副局长为优秀教师（先进教育工作者）黄志祥校长、黄佳宇老师和任娜老师颁奖。

第三轮：请区委王瑜辉副书记颁给校长、学校慰问金。

③有请领导讲话。

④掌声欢送领导慰问团，黄志祥校长和贺清书记送领导到校门口。

（四）学校活动

1、全体教职工在港岛饭店用餐，共庆第26个教师节。

①黄志祥校长、贺清书记致教师节祝词；

②优秀教师代表讲话

③全体行政分桌敬酒慰问

④部分老师唱歌表达节日快乐心情

2、餐后老师们自由参加健康各项有益的娱乐活动，如唱歌，跳舞，游艺活动等等。

活动策划 篇3

主题词:欢快 热闹 大家参与 增进众多驴友的友谊

年轻充满的是欢笑，最让大家难忘的要数一年一度的圣诞晚会。希望今年的晚会在精心策划与密切配合之下，也给大家留下一个快乐的“Christmas Party”。热闹的狂欢总是离不开青春律动的脚步，离不开精彩纷呈的挥舞。年轻的朝气总是可以把一切的简简单单刻画得热情涌动.我们在充满欢笑的气氛中放送真情。

主旨:高大圣诞树，精美的圣诞挂饰，和蔼的圣诞老人积聚起浓郁的节日氛围，让众多驴友真切感受到新年的希望、春潮的气息。增进众多驴友之间的友谊，进一步推广户外运动，平日里驴友间的交流不多，交流的范围又相对固定，所以彼此之间的了解很少，甚至有不少驴友之间彼此还不相识。

策划者可以针对这一情况，推出“抽签赠礼”的活动:驴友们先依次抽签，(抽签的目的保证公平，避免出现熟识的驴友互相之间赠送的现象)然后将事先自己(一定要自己准备)准备好的礼物赠送给抽签指定的驴友，表达真诚的祝福，奉上真纯的友谊。丘特切夫曾在一首诗中写到:“朋友，我爱你那一双眼睛匆匆流盼的一瞬间，你一抬头就有一道奇妙的光，仿佛天空划过美丽的闪电......”捧着诚挚的祝福，将话语写进真诚的双眼里，一切都是如此亲切。

当然策划者为驴友们安排丰富多彩的游戏是必不可少的

1、户外传统游戏

(1)有奖知识问答

策划者应当准备大量的有关于旅游知识、户外运动知识、赞助企业(BlackYak)相关知识等大量的题目，以大家即兴抢答(或者抽号)的方式，进行有奖问答

(2)户外动手能力比赛

在室内，我们主要是进行扎帐篷和叠睡袋的'比赛，通过抽号选出参赛人员，看谁能在最短的时间内能将帐篷扎起来，将睡袋叠好，在钻入睡袋后立即收拾睡袋和帐篷。时间最短者获得奖品。(扎帐篷去年圣诞晚会举办过)

2、竞赛类游戏

(1)模仿秀比赛

通过抽号选出幸运观众，每组3人，由我们的主持人随机选取一首卡拉OK，由3人分别来演绎，谁的喝彩声最多，表演最好获得奖品。

(2)顶气球比赛

策划者提供气球，通过抽号选出参赛人员，胜利的队伍获得奖品。

(3)蒙眼喂奶油蛋糕

通过抽号选出幸运观众，每组2人，一人蒙眼，手中持蛋糕前行几步喂另一人吃蛋糕，吃得最快，身上最干净的为胜者

3、幸运奖游戏

(1)从所有来宾中抽出几个幸运来宾获得奖品。

(2)猜数字中大奖

策划者邀请一名观众在纸上写一个数字，让其他人猜，每猜一次就缩小一个区间，直至数字被猜中。但是中奖的不是猜中的，而是最后一个猜错的人。这个游戏适合所有的人一起来参与，而且无法作弊，每人自己掌握自己认为最佳的时机进行猜测。

4、特别节目

(1)追赶女子合唱团的合唱表演

(2)追赶编剧组编排的反串模仿经典电影秀

5、圣诞舞会

以上的只是自己的一个初步意向，还有很多的细节需要大家齐心协力论证，落实!

同时圣诞晚会的举办形式，游戏节目的精彩，丰富，多样，参与策划的朋友还要添砖加瓦，我只是抛砖引玉，希望今年的圣诞晚会给参与的每一位驴友留下无限美好的回忆，预祝今年的圣诞晚会取得圆满成功!

活动策划 篇4

活动目标

在欣赏舞蹈作品的过程中感受舞蹈的柔美，并用动作表现藕娃娃的活泼与俏皮。

在参与舞蹈的过程中，运用观察的方法，保持与别人的协调。

体验师生合作舞蹈的快乐。

活动准备

故事《卖藕》。

舞蹈道具人手一个（纱巾和圈做成的“箩筐”）。

活动过程

1．欣赏舞蹈，了解舞蹈所表达的内容。

（1）、欣赏教师的舞蹈表演，探讨舞蹈所表现的'内容。

教师指导语：老师今天带来了一段舞蹈，你猜一猜，看一看这个舞蹈讲的是什么故事？为什么是《卖藕》的故事？

（2）、看教师的舞蹈表演，并在故事的帮助下理清动作的顺序。

2．尝试合作表演A段舞蹈。

（1）、探索与教师合作表演的方法。

①如何移动？教师指导语：老师做挑藕赶集的小姐姐，你们做装在筐子里的藕宝宝，小姐姐往左走，藕宝宝应该怎么办？

②如何知道什么时候移动？教师指导语：你怎么知道什么时候往左走，什么时候往右走？（看教师体态或听音乐等）

③请两名幼儿和教师合作示范练习左右移动。

（2）、探索转圈的合作方法。

①如何转圈？

②如何知道什么时候转圈？

③请两名幼儿和教师合作示范练习转圈。

教师指导语：小姐姐转圈时，藕宝宝是原地转还是跟着小姐姐的扁担转圈？那我们一起来试一试。

（3）、完整地欣赏A段动作，在明确动作的基础上，感受音乐情绪。

（4）、尝试师幼合作表演A段舞蹈。

教师指导语：现在这边有个箩筐（教师用手在右边划一个大圈），这边也有个箩筐（教师用手在左边划一个大圈），藕宝宝快到箩筐里面来，我们一起去赶集吧1

3．共同讨论、创编B段动作。

（1）教师创设B段情境，引导幼儿创编藕宝宝调皮的动作。

（2）小节，手臂伸直不动，手掌随乐微抖。

（3）小节，手臂慢慢收回。

（4）小节，头随音乐微微晃动。

（5）一（8）小节，伸左手，动作基本同（1）一（4）小节。

（9）一（12）小节，出右脚，动作基本同（1）一（4）小节。

活动策划 篇5

一、 活动主题：趣味篮球赛

二、 活动目的：丰富校园文化生活，加强班级之间的交流。以篮球赛的形式激发学子激情，展现良好精神风貌，培养团队意识和拼搏精神，同时为全体学生搭建一个良好平台，加强全体学生间相互交流和增进同学之间的情感。

　　三、 活动宗旨： 篮坛我做主，想玩看你的。

四、 活动对象： 山东外贸职业学院15级全体学生

五、 活动时间：

六、 主办单位：BBA篮球社

七、 活动内容： “男女三对三混合赛”，“两分球大赛”，“三分球大赛”，“花样接力赛”，“篮球技巧赛”等。

八、 活动安排：

（一）娱乐趣味篮球赛之“男女混合3V3”

1、以班级为单位，且每班限报一支参赛队伍。

2、每队报名4人，参赛者为两女一男。

3、报名时间：

4、报名地点：

（二）娱乐趣味篮球赛之“花样接力赛”

1.活动时间：

2.活动地点：校篮球场

3.活动形式：运球，踢毽子，跳绳，投篮，颠球

4.活动流程：

1）. 工作人员鸣哨后甲在起点跳绳30下，然后运球到中场A点，与A点的乙以击掌为交接。

2）. 交接后，乙绕障碍转五个圈，运球到B点投篮，直到投进为止，进球后与C点的同学丙击掌交接。

3）. 丙颠球累计10个，然后运球到中场D点，与D点的丁击掌交接。

4）. 丁踢毽子10个，可累加，然后运球到终点，裁判计时停止。

评分与比赛规则：

1. 比赛以总时间为最终成绩

2. 比赛过程中，以击掌为交接，若没交接，则须返回交接。

3. 若出现时间相同，则再进行比赛以分出先后。

4. 比赛人员须听从工作人员安排。

（三）娱乐趣味篮球赛之“篮球技巧赛”

. 1.活动时间：

2.活动地点：校篮球场

3.活动内容：

1）从底线运球绕过6—8个设定的障碍物。

2）在指定区域内将球以胸前，击地传球的方式传到指定区域

3）男生在罚球线处拿球投篮，女生在指定区域投篮。

4）运球回绕障碍物，接着进行三步上篮。

评分标准：本次比赛通过计时方式来记录参赛者的成绩，计时员在选手从底线处出发开始计时，直至三步上篮完成停止计时，若参赛者出现以下情况：

1. 在运球绕障碍的.过程中碰倒障碍物，则每碰倒一个在该参赛者的最终成绩上加2秒。

2. 传球环节必须在指定的位置进行，否则回到指定位置再传，无传球次数限制，传进后才能进行下一个环节的比赛的比赛内容。

3. 中远投篮环节只有5次投篮机会，进球后才能进行下一个环节的比赛内容。若5次投射无一命中，则比赛结束，该选手没有成绩。

4. 三步上篮环节中，若参赛出现走步，没进等此类问题，则在该选手的最终成绩上加2秒。

5. 若男生的最终成绩超过1分30秒，则该选手的成绩无效，不予记录；女生的最终成绩超过5分钟则该选手的成绩无效，不予记录。

娱乐趣味篮球赛之“两分球大赛”

小活动1:背靠背带球跑（每队需出4男4女）

所需物品:十个篮球，八个用作正式比赛，两个用作备用

所需人员:四名裁判，八名记时员

规则:

（1）每个队伍派出2支队，每支队由两名男生两名女生选手组成，两名选手站在起点，两名选手站在终点，始终点距离为50米左右。四支队为一组，一共16支队，分成4组，抽签进行分组排进行顺序。

（2）哨声响起，起点队员背靠背带球走，走到终点，将球以身体接触方式（不得用手）传给终点本队队员，终点队员必须前胸相对正面夹紧球走回起点。记时员记其到。终点所花时间，用时较短的队伍为胜。

注意事项:

1）若第二组队员没有以前胸带球回到起点，视为犯规，比赛时间增加50秒。

2）若球掉下，则应立即停在该处，将球重新放好再向前运动。

3）若没有将球以身体接触方式传给队友，比赛时间加15秒

小活动2: 三分大赛（每队需出4男2女）

队伍要求:每支队伍派两支小队参加，每支小队参赛队伍人数要求:3人，2男1女。一共有八支队伍，以抽签方式来排上场次序。

项目概述:计时三分投篮赛

比赛规则:比赛从场上选手投出第一球后都开始计时，参赛队伍累积投中10个三分球后，计时停止。比赛只提供一颗篮球，场上的3名选手均可投篮、拾球、传球。建议场上的参赛队员自己分配好角色以节约时间.女生只要在三秒区以外投篮即可。

胜负判定:累积投中10个三分球用时最少的团队获胜。若3分钟后仍没有投进十个三分球，则宣布失败，停止游戏。若都没完成，则按进球数排名次。

队伍要求:各队派出1支代表队参加该项目。队伍人数要求:5人，男生3人，女生2人。 女生分别编号1号和2号；男生分别编3号，4号，5号。一共有八支队伍，以抽签方式来排上场次序。

项目概述:涵盖定点投篮、运球、空中接力等篮球基本功的团队技巧赛。

比赛规则:

如图所示:

计时开始后，

女生1号在位置①投篮，若球进，则将球传给女生2号；若球没进，则继续投进为止。

女生2号在位置②投篮，若球进，则将球传给男生3号；若球没进，则继续投进为止。

男生3号在位置③投篮，若球进，则将球传给男生4号；若球没进，则继续投进为止。

男生4号在位置④投篮，若球进，则将球传给男生5号；若球没进，则继续投进为止。

男生5号在位置⑤接球，运球穿过障碍物（凳子），以打板或是空抛的方式将球传给顺下的男生4号，男生4号的投篮必须在空中完成。若投篮未进，男生4号须自行将球打板后补进。

计时结束。

补充注意事项:

1、每场比赛限用两球。

2、比赛过程只有场上的5名球员可以进行拾球、传球、运球、投球等动作，场外观众不得帮忙。

3、参赛选手运球绕过障碍物的动作必须交代清楚，未做或是未完整做出穿绕动作者均视为违规。

4、男生4号的最后一下投篮动作必须在空中完成，否则投篮视为无效。

5、违反上述规定一次，团队最终成绩将被延时5秒。

胜负判定:

本项目为计时赛。用时最少的队伍获得胜利。若4分30秒后仍没有完成，则宣布失败，停止游戏。若都没完成，则按进球数排名次。