活动方案8篇【热】
为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家收集的活动方案8篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1为进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，增强学校德育工作实效，不断提高广大青少年学生的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯，结合我校德育工作特点，本学期将继续实施“日行一善”教育实践活动。
一、目标任务
通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善行善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”最终实现“善行一生”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人品的品质优化与完美，让学生以善小而必为，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，推动全民道德水平的提高。
二、实施原则
1、坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。
2、坚持知与行相统一。
3、坚持以学生为主体，重在实践。
4、坚持突出特点，体现特色。
5、坚持学校、家庭、社会相结合。
三、活动内容
凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容， 具体活动内容包括以下三个方面：
1、知善
采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。教育引导学生长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2、行善
通过家长会、及开展各种活动等方式， 得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社区、社会挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。学校要深入开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动。从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。
3、扬善
通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边人，用身边的好人好事教育身边人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。
四、活动对象：善待自己，善待他人，善待环境
善待自己：正确认识自己，有积极上进的信心，珍爱自己的生命，保护自己的人身安全和身体健康，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理上能自调，行为上能自律，情感上能自控。
善待他人：正确认识别人的长处与不足，能接纳他人，尊老爱幼，友爱他人，乐于助人，能宽容他人的过失，能忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁，能具有为他人奉献的精神，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
善待环境：正确认识人与自然共生共灭，保护环境就是保护人类自己的道理，对自然环境要倍加爱护，对各种动植物要倍加保护，追求人与人的和谐，追求人与自然的`和谐。
五、活动范围：善在学校，善在家庭，善在社会
善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，培养良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，积极主动做好事，做合格的学生。
善在家庭：尊老爱幼，孝敬父母，情感自控，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。
善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。
六、活动过程：从想善、言善、写善到思善、行善、扬善是一个不断发展与升华的过程。
想善：每天在心中回想自己或他人的善举、善言。言善：每天说一些自己或他人的善举、善言。写善：把每天想的善事、说的善事、
做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚善的一个过程。思善：想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的意识行为，从而支配自己的行为。行善：是善的落脚点，能积极为他人做好事，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为社会和他人做一些力所能及的善事，对人有礼貌，与人和善友好相处等。扬善：不断利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的好人、名人故事，宣传行善积德对他人、自然、社会以及诸事众物的相对关系，引导大家都明白行善就是美化自己的道理。
七、活动要求
一是要求每位学生都要积极参与。首先管理好自己，从学习、纪律、卫生、安全、活动等方面能约束自己，能做好自己份内的事，不做有损于他人的事情；其次要帮助他人，能给需要帮助的人以援助；再次，要求学生遇到同学、老师要问好，每天放学后回家要主动与家人打招呼，主动做力所能及的家务，自己的事情自己做。
二是要求学生从身边事做起一点一滴，每天坚持，最终形成良好的行为习惯。
三是广大教职工把德育教育活动与日常教学相结合，率先垂范，以身作则，营造“学校主抓，学生参与，社会支持”的浓厚氛围。
五是德育处团委积极发动学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事，要求每人会讲一个善人善事故事，宣传中华民族优秀善德，表扬班上的好人好事。
七、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段（20xx年9月）通过讲座、升旗等形式宣传。
第二阶段（20xx年10-12月）深入实施阶段：
实施关爱贫困生“爱心传递”行动，开展“手拉手、结对子”、“一帮一”活动，把“日行一善”落实到对贫困生、学困生的关爱之中。
第三阶段：（20xx年2—20xx-08月）全面推行“日行一善”教育实践常态化
在认真总结实施“日行一善” 教育实践活动经验和成果的基础上，进一步深化“日行一善” 教育实践活动，常抓常新、突显特色、使之成为我校德育工作的有效途径。
活动方案 篇2一、值得表扬之处：
1、学生会在职成员基本全部到场，往届主席团与部长也均得到邀请。邀请嘉宾到场人数也较多，邀请到了上届电气学院学生会主席郎文福学长、外国语学院学生会主席、电气学院学生会原主席团及部长等人。
2、临近期末，校方有文件禁止各院申请大教室进行晚会，以避免对其他同学考试学习造成影响，但在主席郭文韬、副主席费希庆与办公室主任李爽的努力下最终申请下了能源楼101室作为活动场地。尽管场地相对较小，但晚会的物资供应、节目表演、服装供应、音响 ……此处隐藏7322个字……绕“构建和谐校园，全面提升学校办学实力”的目标，丰富校园文化；增强学生体质，培养学生顽强的拼搏精神，培养、挖掘我校体育人才，提高我校运动水平，增强学校的体艺特色。
二、主题：
运动健身 梦想成真
三、组织领导：
（一）领导小组：
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
（二）分工职责：
X：全面领导体育节各项工作
X：协助组长具体落实体育节各项工作、负责田径运动会入场式、组织教工比赛
XX：协助体育组做好九年级段的团体比赛
X：负责体育节宣传工作、开（闭）幕式的布置、协助体育组做好七年级段的团体比赛
X：负责安排各年级段团体比赛时间
X、负责体育节中的纪律和安全、负责“道德风尚奖”评选、
X：协助体育组做好八年级段的团体比赛、协助周海鸿老师做好田径运动会入场式工作
X：负责体育节所需的各种器材及后勤工作
X：负责体育信息报道工作、协助叶静飞老师做好体育节宣
传工作、开（闭）幕式的布置
X：负责统计体育节各项比赛成绩
X：负责体育节中的志愿者活动、协助周海鸿老师做好田径运动会入场式工作
X：负责制定各项比赛的.竞赛规程和田径运动会的秩序册以及
场地器材的准备工作。
班主任：负责组织和管理本班的各项比赛工作
四、比赛项目：
拔河比赛、袋鼠跳接力、集体跳长绳比赛、篮球投篮接力、广播操、田径运动会（100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳远、铅球、实心球后抛）
五、活动安排：
本届体育节分四阶段进行：第一阶段为宣传发动阶段（9月上旬）。第二阶段年级段团体比赛阶段（9月中、下旬和10月上旬），具体见各比赛项目竞赛规程。第三阶段为田径运动会和逃生演练（9月29、30日）。第四阶段为广播操比赛和体育节总成绩核算（10月16日左右）。
1、体育节动员会
时间：9月上中旬 地点：田径场
事项：先举行升旗仪式，之后叶静飞书记为体育节作动员讲话。
2、篮球投篮接力
时间：9月中旬课外活动课
地点：篮球场和体育馆 事项：由体育组负责各年级比赛
3、拔河比赛
时间：9月中下旬
地点：篮球场和体育馆 事项：由体育组负责各年级比赛
4、袋鼠跳接力比赛。
时间：9月中下旬的课外活动课
地点：田径场 事项：由体育组负责各年级比赛
5、团体跳长绳比赛。
时间：运动会开幕式后举行
地点：田径场 事项：由体育组负责各年级比赛
6、体育节开幕式和田径运动会、教工趣味体育比赛
时间：9月29、30日 地点：运动场
事项：按秩序册进行
7、田径运动会闭幕式
时间：9月30日
地点：运动场 事项：下午田径比赛结束后进行闭幕式，请领导颁奖并合影留念。
8、逃生演练
时间：9月30日
地点：教学楼和运动场 事项：按逃生演练要求进行
9、广播操比赛
时间：10月15日 地点：运动场
事项：按年级进行比赛
10、体育节闭幕式
时间：10月15日
地点：田径场 事项：请领导宣布体育节总成绩并颁奖、合影。
六、参加办法：
1、以个人或班为单位参加比赛。
2、各班设团长一名（班主任），副团长两名（正、副班长），工作人员若干名。各项目的领队、运动员人数按各单项规程依表填写。
3、报名：按所发报名表规定内容详细填写并签上班主任姓名，于截止日期前将报名表交到体育组。规定：（1）篮球投篮接力每班一队（男女各10人）；拔河比赛每班一队，男女各5人；集体跳长绳每班5男5女（包括甩绳队员）；袋鼠跳接力比赛10男10女。（2）广播操比赛须全班参加，如有特殊情况需以书面形式向体育组说明；（3）田径比赛每班尽量全员参加，每人限报两项，每项限报四人（可兼报4x100米接力），填写报名表办法：在姓名处填学生姓名、在所选相应的项目处打钩“√”。如发现违反规定，将取消该班所参加的该项比赛的团体分数。
比赛办法：按体育组制定的比赛规程进行，如遇意外情况，解释权在组委会。
七、计分办法：
1、篮球投篮接力名次按14、10、8、6、4、2分。
2、广播操比赛按21、15、12、9、6、3计分。
3、田径比赛各单项均取前六名，不足六人的减一录取，按7、5、
4、3、2、1计分，接力双倍计分。破校纪录的加5分，破区纪录的加10分。
4、拔河比赛、袋鼠跳接力、集体跳长绳比赛按14、10、8、6、4、2分
5、团体总分以各班在各项比赛中所获得的分数之和计分。
八、录取办法：
1、团体名次：按各班团体总分全校取前六名，按积分多少排列，如遇积分相等，按破纪录多者列前，再按单项第一名数量多者列前。
2、田径比赛各单项均取前六名，不足六人的减一录取。
九、奖励办法：
1、团体总分奖：颁发锦旗及奖金。
2、体育道德风尚奖：颁发锦旗。
3、单项奖：各人单项奖发奖牌（前三名）、团体单项奖各颁发奖状一张（篮球、拔河、集体跳长绳、袋鼠跳接力比赛和广播操取前三）；
4、破纪录奖：奖励奖品一份。
十、安全教育
1、各班在体育节期间要加强对全体学生进行安全和自我保护的教育。
2、各班班主任在报名前做好学生体质状况调查，有特异体质的学生不要参加比赛；每一次体育比赛前，应对学生做好运动安全教育。
3、各班学生在参加体育锻炼和比赛前，应正确评价自己的身体状况，如有这方面情况，学生应主动向老师提出并停止参加活动。
4、比赛前，学生应做好热身活动。学生在体育活中应避免做一些危险动作或超出自己能力的事，若班主任和体育教师发现这类情况，应及时加以制止。
5、活动管理和指导教师应在活动前预估到可能的危险隐患，并及时采取措施予以避免。在体育活动中，教师应加强伤害事故的防范。
6、如遇天气原因，使得运动有安全隐患，应当改期，以学校通知为主。
7、运动员在活动比赛过程中遵守比赛规则，选不得互相辱骂、争吵，否则取消参赛资格。观众在比赛中不得对选手进行干扰。如选手在比赛中受伤，要立即前往卫生室就诊。
XX中学第十一届体育节领导小组
20xx年9月6日
